5ÃÊ ±¤°í¿Í °ü·ÃÇØ °¡Àå Å©°íµµ Áß¿äÇÑ È¯°æÀÇ ¹®Á¦´Â ±¤°í È¥Àâµµ(clutter)ÀÏ °ÍÀÌ´Ù. ±¤°í È¥Àâµµ´Â Cable TV, À§¼º TV, ÀÎÅÍ³Ý µî ´º¹Ìµð¾î ±¤°í ȯ°æÀÌ ±Þ¼ºÀåÇÏ¸é¼ »ý±â´Â ¸Åü°£ È¥ÀâÇö»ó°ú ªÀº ±¤°í±æÀÌ Áõ°¡(Kent, 1995), ½Ã°£´ç ±¤°í °³¼ö Áõ°¡ µîÀÇ º¯È·Î ÀÎÇÑ ¸Åü ³» È¥Àâµµ(Zhao, 1997) ±×¸®°í ±¤°íºí·° ³» °æÀïÁ¦Ç° ±¤°í ¼ö Áõ°¡¿¡ µû¸£´Â °æÀï È¥Àâµµ (Malaviya, KisieliusSternthal, 1996; Clancy & Shulman, 1991; Jones, 1992) µî Á¡Â÷ ´Ù¾çÇÑ Â÷¿ø¿¡¼ ¿¬±¸µÇ°í ÀÖ´Ù. ƯÈ÷ ¸¹Àº °¡´É¼º°ú °ü½ÉÀ» ¸ðÀ¸°í ÀÖ´Â ÀÎÅÍ³Ý ±¤°íÀÇ °æ¿ì Ha¿Í Litmann(1997)ÀÌ Á¤ÀÇÇÑ Â÷¿øÀ¸·Î º»´Ù¸é ¾çÀû(quantity), °æÀïÀû(competitiveness), ¹æÇØÀû(intrusiveness) Â÷¿øÀ» ¸ðµÎ °¡Áö°í ÀÖ¾î ¾ÕÀ¸·Îµµ ÀÌ·¯ÇÑ ±¤°íÈ¥Àâ Çö»óÀº ´õ¿í ½ÉȵǾ °ÍÀ¸·Î º¸ÀδÙ.
ÃÖ±Ù ÀÌ·¯ÇÑ ±¤°í È¥Àâµµ ¿¬±¸´Â ¼ÒºñÀÚÀÇ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ÁÖ¸ñ, »ó±â, »óÇ¥ ¼±È£µµÀÇ °¨¼Ò¸¦ °¡Á®¿Â´Ù´Â ÀüÅëÀû ³íÀÇ(Cobb, 1985; Mord & Gilson, 1985; Webb & Ray, 1979) ¿Ü¿¡µµ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ È¸ÇÇ, ºñÈ£ÀÇÀû ¹ÝÀÀ, ¼³µæÀǵµÀÇ °ú´ëÈ µî ¾Æ¿¹ ¼ÒºñÀÚ¿¡°Ô Á¤º¸°¡ µµ´ÞµÇ±â Àü °úÁ¤¿¡ ¿¬±¸ÀÇ ÃÊÁ¡ÀÌ ÁÖ¸ñµÇ°í ÀÖ´Ù (Malaviya, et. al., 1996; Martindale, 1991; Carter, 1991). ¿¹µé¾î zipping/zappingÀ» ¸¹ÀÌ ÇÏ´Â ¼ÒºñÀÚµéÀÌ Á¤»ó ³ëÃâµÇ´Â ¼ÒºñÀÚ¿¡ ºñÇØ °Ü¿ì 9%-29% Á¤µµÀÇ »ó±âÀ² ¸¸À» º¸ÀÏ »ÓÀ̶óµçÁö (Stout & Burda, 1989; Smith, 1989; Johnson, 1988), ±¤°í ºí·Ï ³»ÀÇ ¸¹Àº ±¤°íµé Áß ¼±Çà ±¤°í ¸î °³¸¦ Á¦¿ÜÇϰí´Â µÚ¿¡ ¿À´Â ´ë´Ù¼ö ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ÁÖ¸ñÀÌ ÇöÀúÈ÷ ¶³¾îÁø´ÙµçÁö(Zhao, 1997; Brown, 1988), ±¤°í°¡ ±¤°íÀÇ ³»¿ë ¶§¹®ÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ´ÜÁö ±¤°í°¡ Á¸ÀçÇÑ´Ù´Â »ç½Ç ¶§¹®¿¡ ȸÇǵȴٵçÁö (Cronin & Menelly, 1992)¿Í °°ÀÌ ¸ðµÎ Á¤º¸ÀÔ·Â(encoding) Àü ´Ü°è¿¡ ´ëÇÑ ³íÀǸ¦ Áß½ÉÀ¸·Î Çϰí ÀÖ´Ù. ÃÖ±Ù¿¡´Â, ƯÈ÷ TVÀÇ °æ¿ì, ±¤°í ºí·° ³» °æÀï È¥Àâµµ ¹®Á¦°¡ °¡Àå ½É°¢ÇÑ °ÍÀ¸·Î ¹àÇôÁ®(Speck & Elliot, 1997) ±¤°íÈ¿°ú ÃøÁ¤¿¡ ÀÖ¾î ´ÜÀÏ ±¤°íÀÇ È¿°ú¸¦ ³Ñ¾î¼ È¥Àâ ȯ°æ°úÀÇ »óÈ£ÀÛ¿ëÀÌ ¹Ýµå½Ã °í·ÁµÇ¾î¾ß ÇÒ ±âº»¿ä¼Ò°¡ µÇ¾î¾ß ÇÔÀÌ °Á¶µÇ°í ÀÖ´Ù.
ƯÈ÷ ¿ì¸® ³ª¶ó¿Í °°ÀÌ Áß°£±¤°í ¾øÀÌ 20-30°³ÀÇ ±¤°í°¡ ÇÑ ±¤°í ºí·° ³»¿¡ ¸ô·ÁÀÖ´Â °æ¿ì °æÀïÈ¥ÀâµµÀÇ ¹®Á¦´Â ´õ¿í µÎµå·¯Áö´Â °ÍÀ¸·Î º¸ÀδÙ. °æÀïÈ¥Àâµµ´Â °°Àº ¸ñÇ¥ °í°´À» °¡Áö°í ÀÖ´Â Á¦Ç° ±¤°í°¡ °°Àº ½Ã°£´ë¿¡ ÇÔ²² µé¾î¿ÈÀ¸·Î ÇØ¼ ¹ß»ýµÇ´Â °ÍÀ¸·Î (Kent & Allen, 1994; Clancy & Shulman, 1991; Jones, 1992) À¯»çÇÑ °³³äÀÌ È¥ÀçµÊÀ¸·Î½á ¿À´Â ±â¾ï ¹æÇØÇö»ó¿¡ ´ëÇÑ ¿ì·Á°¡ ¿¬±¸ÀÇ ÁÖ·ù¸¦ ÀÌ·ç°í ÀÖ´Ù(Martindale, 1991; Keller,1991; Burke & Srull, 1988). ±×·¯³ª ÀÌ·¯ÇÑ ¿¬±¸µéÀº Á¦Ç° ¼Ó¼º ÁÖÀå, ºê·£µå À̹ÌÁö µîÀÇ ÇнÀ, ±â¾ï, ¼±È£ µî Á¤º¸Ã³¸®°úÁ¤¿¡ °ü½ÉÀ» µÎ°í ÀÖ¾î(Brown & Rothschild, 1993) ¿©ÀüÈ÷ ÀÎÁöÀû ÆÐ·¯´ÙÀÓÀÇ Æ²À» ³Ñ¾î¼°í ÀÖÁö ¸øÇϸç ÀÌ·¯ÇÑ È¥ÀâÇö»óÀ» ±Øº¹ÇÒ ±¸Ã¼Àû Àü·«À» Á¦½ÃÇϰí ÀÖÁö ¸øÇÏ´Ù´Â Á¡¿¡¼ ´ë¾ÈÀû ¿¬±¸°¡ µÇÁö´Â ¸øÇÑ´Ù.
ÀÎÅͳÝ, ÆÇÃ˹æ¹ýÀÇ ´Ù¾çÈ·Î ÀÎÇÑ ÄíÆù, ¿µ¼öÁõ µî »õ·Î¿î ¸Åü Áõ°¡·Î ±¤°í È¥Àâµµ´Â Á¡Â÷ Áõ°¡µÇ°í ÀÖÀ¸¸ç ÀÌÁ¦ ¼ÒºñÀÚÀÇ ÀÔÀå¿¡¼ ´õ ÀÌ»ó È¥ÀâµµÀÇ ½ÉÈ´Â ¾î¼¸é Å©°Ô Àǹ̰¡ ¾øÀ» ¼ö ÀÖ´Ù(Brown & Rothchilds, 1993). ¾îÂ÷ÇÇ ³·Àº È¥Àâ »óȲÀ¸·Î µ¹¾Æ°¥ ¼ö ¾ø±â ¶§¹®¿¡ È¥ÀâÀº ÀÌ¹Ì ¿ì¸® ±¤°íȯ°æÀÇ ±âº»Á¶°Ç(default condition; Kent, 1995)ÀÌ µÇ¾î ÇÇÇÒ ¼ö ¾ø´Â »óȲÀÌ´Ù. ±×·¸´Ù¸é Áß¿äÇÑ °ÍÀº ÀÌ·¯ÇÑ È¥Àâ»óȲ¿¡¼ ¼ÒºñÀÚµéÀÌ ¾î¶»°Ô È¿À²ÀûÀ¸·Î ±¤°íÁ¤º¸¸¦ ó¸®ÇÏ´Â Áö¸¦ ¾Ë¾Æ ´ë¾ÈÀ» ¼¼¿ì´Â Àϰú ¾î¶»°Ô Çϸé ÀÌ·¯ÇÑ È¥Àâµµ¸¦ ÇÇÇØ º¸´Ù °ø°ÝÀûÀ¸·Î ¼ÒºñÀÚ¿¡°Ô µµ´ÞÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸ÀÏ °ÍÀÌ´Ù.
±¤°í ȯ°æ º¯È¿¡ µû¸¥ ¼ÒºñÀÚ ±¤°í ¹ÝÀÀ¿¡ °üÇÑ ÃÖ±Ù ¸î °¡Áö °¡¼³µéÀº 5ÃÊ ±¤°í¸¦ ÀÌ·ÐÀûÀ¸·Î °íÂûÇØ º¼ ¼ö ÀÖ´Â °¡´É¼ºÀ» ¿¾îÁÖ°í ÀÖ´Ù. ÀÌµé °¡¼³µéÀº Å©°Ô´Â Àΰ£ÀÌ »ýÁ¸À» À§ÇØ ÁÖ¾îÁø ȯ°æÀ» ÀÌÇØÇÏ°í °ËÁõÇØ ³ª°¡´Â »çȸÀÎÁöÀû ÆÐ·¯´ÙÀÓ¿¡¼ Á¢±ÙÇϰí ÀÖ´Ù. »çȸÀÎÁöÀû ÆÐ·¯´ÙÀÓÀº ±âº»ÀûÀ¸·Î Àΰ£ÀÌ »ýÁ¸À» Çϱâ À§ÇØ È¿À²ÀûÀÌ°í °æÁ¦ÀûÀ¸·Î ȯ°æ¿¡ ÀûÀÀÇÏ´Â ¹æ¹ýÀ» ÅÃÇÑ´Ù´Â °ÍÀ» ÀüÁ¦·Î ÇÑ´Ù. µû¶ó¼ ÀÎÁöÀû Àý¾àÀ» À§ÇØ º¹ÀâÇÑ ¹®Á¦¸¦ ´Ü¼øÇÏ°Ô Ã³¸®ÇÏ·Á´Â ¼±ÅÃÀû(selective)À̰í ÅëÇÕÀû(holistic) Á¤º¸Ã³¸® °æÇâ(Taylor, 1981)¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß°í ÀÖ´Ù. Áï, ¼ÒºñÀÚ´Â ½ñ¾ÆÁö´Â Àڱؿ¡ ´ëÇÏ¿© ¼Ó¼ºÆò°¡³ª ºñ±³Æò°¡ µîÀÇ ÀÎÁöÀû ³ë·Âº¸´Ù´Â µµ½Ä(schema), Àλó(impression), ȸ±Í(regression) µî º¸´Ù °æÁ¦ÀûÀ̰í È¿À²ÀûÀÎ Á¤º¸Ã³¸® °ü¹®À» »ç¿ëÇÏ°í ±×¸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î Ãß·Ð(inference)Çϱ⠶§¹®¿¡ ±× °úÁ¤¿¡¼ ´©½Ç µÇ´Â Á¤º¸°¡ ¸¹°í ÀÌ¹Ì ÀÚ±ØÀ» Áö°¢Çϱâ Àü¿¡ ÀüÀǽÄÀû(preconscious/preattentive) Á¤º¸Ã³¸®¸¦ °ú´ÙÇÏ°Ô »ç¿ëÇϰí ÀÖÀ½À» ´Ù¾çÇÑ ¿¬±¸¸¦ ÅëÇØ °ËÁõÇϰí ÀÖ´Ù(Fiske & Taylor, 1984). ÀÌ·¯ÇÑ ½É¸®Àû ÆÐ·¯´ÙÀÓÀº º» ¿¬±¸°¡ ³íÀÇÇÏ·Á´Â 5ÃÊ ±¤°í¿Í °°Àº ªÀº ±¤°íÀÇ È¿°ú¸¦ ³íÀÇÇÏ´Â µ¥ ÁÁÀº ½Ç¸¶¸®¸¦ Á¦°øÇØÁØ´Ù. ¿¹¸¦ µé¸é »çȸÀÎÁöÀû Á¢±Ù ÆÐ·¯´ÙÀÓ¿¡¼´Â »ç¶÷µéÀÌ ³»¿ë¿¡ ´ëÇÑ Áö³ªÄ£ È®½ÅÀ» °¡Áö°í ÀÖÀ» ¶§(overconfidence: i.e. ±¤°íÀÇ ÁÖÀå°ú Àü°³ µîÀÇ Æ÷¸Ë¿¡ Àͼ÷ÇÒ ¶§) ÀÚ±ØÀ» Áï°¢ÀûÀ¸·Î ó¸®, ÆÇ´ÜÇϱâ À§ÇØ '½ÇÁ¦³»¿ë (substantial content)' º¸´Ù´Â ªÀº ½Ã°£¿¡ ó¸® °¡´ÉÇÑ Æ¯Â¡Àû 'ÇüÅÂ'(format) ¶Ç´Â Ư¼º(features)¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃá´Ù´Â Á¤º¸Ã³¸® °æÇâÀ» ¹àÈ÷°í ÀÖ´Ù(Langer, Blank & Chanowitz, 1978). ÀÌ·¯ÇÑ Æ¯Â¡ ºÐ¼®Àû 󸮿¡ ±ä ½Ã°£ÀÌ ÇÊ¿ä ¾ø´Ù´Â Á¡¿¡¼ Àý´ëÀûÀÎ ±¤°í±æÀÌ ±× ÀÚü´Â Á¤º¸Ã³¸®¿¡ ÀÖ¾î ºñ·ÊÀû ¿µÇâ ¿äÀÎÀÌ ¾Æ´Ò ¼öµµ ÀÖ´Ù. ´Ù½Ã ¸»ÇØ 30ÃÊÀÇ ¹ÝÀÎ 15ÃÊ ±¤°í Á¤º¸°¡ ½Ã°£¿¡ ºñ·ÊÇØ ´ÜÁö 50%¸¸ 󸮵ÇÁö ¾Ê´Â °Íó·³ 5ÃÊ ±¤°íÀÇ Ã³¸®°¡ 15ÃÊ ±¤°íÀÇ 33% ¼öÁØ¿¡¼ ±×Ä¡Áö ¾ÊÀ» ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù.
Malaviya, Meyers-Levy, & Sternthal (1999) µîÀº ªÀº ±¤°í°¡ È¥Àâµµ¸¦ Á¶ÀåÇÏ´Â ¿øÀÎÀ̱â´Â ÇÏÁö¸¸ ¿ª¼³ÀûÀ¸·Î ±×·¯ÇÑ È¥Àâ »óȲÀ» ÇìÃijª°¥ ¼ö ÀÖ´Â ¹æ¹ý ÁßÀÇ Çϳª¶ó°í ÁÖÀåÇϰí ÀÖ´Ù. ÀÌ ¿¬±¸ÀÚµéÀº ¿ÀÈ÷·Á ±¤°íÀÇ ¹Ýº¹ ³ëÃâÀ» ´Ã¸²À¸·Î¼ ¼ÒºñÀÚÀÇ È¸ÇÇÀû ¹ÝÀÀ¿¡ ´ëÀÀÇÒ °ÍÀ» ÁÖÀåÇÑ´Ù. À̵éÀº ±âº» ³ëÃâÀ» ³ÐÇô ±¤°í°¡ ´õ ¸¹ÀÌ »ì¾Æ³²À» ¼ö ÀÖÀ½À» ½Ã»çÇϰí ÀÖ´Ù. À̵é Á¦¾ðÀÌ ÂªÀº ±¤°íÀÇ ´Ù¾çÇÑ È¿°ú¸¦ ³íÀÇÇϰí ÀÖÁö´Â ¾ÊÁö¸¸ 5ÃÊ ±¤°íÀÇ È¿°ú¿Í Àü·«¿¡ ´ëÇÑ ÀüÇô »õ·Î¿î Â÷¿ø, Áï »ýÁ¸À̶ó´Â Àü·«¿¡ ´ëÇØ µµÀüÇØ º¼ ½Ç¸¶¸®¸¦ Á¦°øÇϰí ÀÖ´Ù.