2. ÀÌ·ÐÀû ¹è°æ
CATVȨ¼îÇÎÀº À¯¼±¹æ¼ÛÀ̶ó´Â ¿µ»ó¸Åü¸¦ ÅëÇØ ¼ÒºñÀڵ鿡°Ô
Àü´ÞµÇ±â ¶§¹®¿¡ ´Ü¼øÈ÷ Á¦Ç°Á¤º¸¸¸ Àü´ÞÇØ ÁÙ ¼ö ÀÖ´Â
ÀÎÅÍ³Ý ¼îÇθô°ú´Â ´Þ¸® ¸¹Àº ÀÕÁ¡À» °¡Áö°í ÀÖ´Ù. ¿¹ÄÁ´ë,
Á¦Ç°À̳ª ¼ºñ½º¸¦ ¼Ò°³Çϰí Àü´ÞÇÏ´Â ¼î(ÇÎ)È£½ºÆ®°¡ ÀÖ¾î ±âÁ¸ÀÇ Á¦Ç°À̳ª ¼ºñ½º¿¡ ÀÖ´Â ±âº»ÀûÀÎ
Á¤º¸ ¿Ü¿¡ ½ÇÁúÀûÀ¸·Î ¼î(ÇÎ)È£½ºÆ®°¡ Á¦Ç°À» Á÷Á¢»ç¿ëÇϰí À̾߱âÇÏ´Â ÀÔüÀûÀÎ ±¸Á¶¸¦ °¡Áö°í ÀÖ´Ù. ƯÈ÷
Ȩ¼îÇÎ ¹æ¼ÛÀÇ Æ¯¼º»ó Àç¹æ¼Û½Ã°£À» Á¦¿ÜÇϰí´Â ¸ðµç ÀÏÁ¤ÀÌ »ý¹æ¼ÛÀ¸·Î ÁøÇàµÇ±â ¶§¹®¿¡ ¼ÒºñÀÚ¸¦ Á¦Ç°±¸¸Å·Î
À¯µµÇϱ⠱îÁö ¼î(ÇÎ)È£½ºÆ®ÀÇ »óǰ¿¡ °üÇÑ Áö½Ä»Ó ¾Æ´Ï¶ó ÇÁ·Î±×·¥À» À̲ø¾î°¥ ¼ö Àִ ȹý°ú ½Ç¿¬¿¬±â´É·Â ¶ÇÇÑ ¿ä±¸µÈ´Ù. ¶ÇÇÑ ¼îÇÎÈ£½ºÆ®ÀÇ ÀçÇö·Â°ú
½Ç¿¬´É·Â¹× Àç´ã°ú °°Àº Á¤º¸Á¦°ø°ú ¿À¶ôÀûÀÎ ¿ä¼Ò°¡
°¡ÇØÁ® ¼Òºñ¿¡ ´ëÇÑ Á¢±Ù·ÂÀ» ³ôÀδٰí ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
1) ÀÇ»ç»çȸÀû Çö»ó
Ȧư°ú ¿ù(Horton & Wohl, 1956)Àº ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ
½Ãûȿ°úÀÇ °¡ÀåÁß¿äÇÑ ¿ä¼ÒÁß Çϳª´Â ½ÃûÀÚµéÀÌ ÅÚ·¹ºñÀü¿¡
µîÀåÇÏ´Â Àι°µé°ú ÇϳªÀÇ Àΰ£Àû »óÈ£°ü°è¸¦ °®´Â °ÍÀ̶ó°í
ÁÖÀåÇÑ´Ù. ±×µéÀº ÀÌ·¯ÇÑ Çö»óÀ» ÀÇ»ç»çȸÀû °ü°è(parasocial relationship)¶ó°í ¸íÇÏ¿´´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ
°ü°è¸¦ ÀÇ»ç»çȸÀûÀ̶ó°í ¸íÇÑ ÀÌÀ¯´Â ½ÃûÀÚ¿Í ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ
µîÀåÀι°µé°úÀÇ °ü°è°¡ »ç¶÷µéÀÌ »ýȰ¼Ó¿¡¼ ŸÀΰú ¸Î´Â
ÀÏ´ëÀÏ À°Ã¼ÀûÀÎ °ü°è°¡ µÉ ¼ö ¾ø±â ¶§¹®ÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ ¹«¾ùº¸´Ùµµ ½ÃûÀÚµéÀÌ Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ µîÀåÀι°µé°ú
µ¿½Ã´Ù¹ßÀûÀ¸·Î ´ëÈÇÒ ¼ö ¾ø±â ¶§¹®ÀÌ´Ù. ÀÇ»ç»çȸÀû Çö»ó¿¡¼ Áß¿äÇÑ Á¡Àº ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ µîÀåÀι°µéÀÇ ¸ðµç
ÇൿÀÌ ÀÎÀ§ÀûÀ¸·Î ¸¸µé¾îÁø °ÍÀ̶ó´Â °ÍÀÌ´Ù. Áï, ÅÚ·¹ºñÀü
½ÃûÀÚµéÀÇ ¹ÝÀÀÀº µîÀåÀι°µéÀÇ °¡°øµÈ ÇൿÀÇ ¿¬Àå¼±»ó¿¡¼ ÀÌÇØµÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ µîÀåÀι°µéÀÇ
¸ðµç ÇàÀ§´Â ½ÇÁ¦ÀÇ Àΰ£°ü°èÀÇ ´ëºÎºÐÀÇ ÇàÀ§¸¦ ¸ð¹æ ¶Ç´Â °¡ÀåÇØ¼ ¸¸µé¾îÁö±â ¶§¹®¿¡ ÀÌ·¯ÇÑ ÇàÀ§¿¡ ´ëÇÑ
½ÃûÀÚµéÀÇ ¹ÝÀÀµµ ¸¶Âù°¡Áö·Î ½ÇÁ¦ÀÇ Àΰ£°ü°è¿Í À¯»çÇÑ
¼±»ó¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁø´Ù.
½ÇÁ¦·Î ½ÃûÀÚµéÀº ´ëÀÎ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀ» ÇÏ´Â °Í°ú °°ÀÌ ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ µîÀåÀι°µéÀ» ´ëÇÑ´Ù.
ÃʱâÀÇ ÀÇ»ç»çȸÇö»óÀÇ ¿¬±¸µéÀº ÀÇ»ç»çȸÇö»óÀÇ ¿øÀÎÀ»
ÀÌ¿ë°ú ÃæÁ·Á¢±Ù¹æ½Ä(uses and gratifications
theory/paradigm)ÀÇ °üÁ¡°ú µ¿ÀÏÇÏ°Ô °£ÁÖÇÏ¿´´Ù. Áï, ÀÇ»ç»çȸÇö»ó(psychological deficiency)À̶õ
½É¸®ÀûÀÎ °áÇÌ(¿¹:
¿Ü·Î¿ò)À̳ª Çö½Ç»çȸ¿¡¼ »óÈ£ÀÛ¿ë(¿¹: ´ëÀΰøÆ÷Áõ)ÀÇ °á¿©(needs)·Î ÀÎÇØ ÀÌ·¯ÇÑ ¿å±¸(compensate)¸¦ º¸»ó¹Þ±â
À§ÇÑ
±â´ÉÀû´ë¾È(functional alternative)ÀÇ Çϳª·Î ¿©°å´Ù.
±×·¯³ª ÀÌ·¯ÇÑ °üÁ¡À» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ÇÑ ¼±Ç࿬±¸µéÀº ½ÃûÀÚµéÀÌ ´Éµ¿ÀûÀ¸·Î ÅÚ·¹ºñÀüÀ» ÀÌ¿ëÇÑ´Ù´Â Á¡Àº
±àÁ¤ÀûÀ¸·Î Æò°¡ÇÏ´Â ¹Ý¸é ½ÃûÀÚµéÀÌ ÅÚ·¹ºñÀüÀ» ½É¸®ÀûÀÎ
¿å±¸¸¦ ÃæÁ·½Ã۱â À§ÇÑ ÇϳªÀÇ µµ±¸·Î¸¸ ¿©±ä´Ù°í »óÁ¤Çϴµ¥
¸Ó¹«¸¥´Ù.
ÀÌ·¯ÇÑ °üÁ¡ÀÌ ÅÚ·¹ºñÀü ½ÃûÀº ¼öµ¿ÀûÀ̸ç
µæº¸´Ù´Â ½ÇÀÌ ¸¹Àº ºÎÁ¤ÀûÀÎ Çö»óÀ¸·Î °£ÁÖÇÏ´Â °üÁ¡°ú´Â
´Ù¸§ÀÌ Æ²¸²¾ø´Ù.2) ±×·¯³ª ½É¸®ÇÐÀû¿¬±¸¿¡¼
³ª¿Â ¼ö¸¹Àº °á°úµéÀº »ç¶÷µé°ú ÅÚ·¹ºñÀü »çÀÌÀÇ »óÈ£ÀÛ¿ëÀº
¸¶Ä¡ ½Ç»ýȰ¿¡¼ ÀϾ´Â ´ëÈó·³ »çȸÀûÀ̸ç ÀÚ¿¬ÀûÀ̶ó´Â
°ÍÀ» µÞ¹ÞħÇÑ´Ù(Levy & Windhal, 1984; Park, 1999;
Reeves & Nass, 1996).3) Áï, ÅÚ·¹ºñÀüÀ»
ÅëÇØ »ç¶÷µéÀÌ ¾î¶»°Ô ´ëÈÇÏ´ÂÁö´Â ¹°·Ð ´Ù¾çÇÑ »çȸ¾ç½Ä¹×
±Ô¹üÀ» ¹è¿ï ¼ö ÀÖ´Â °ÍÀÌ´Ù. ´õ¿íÀÌ ÅÚ·¹ºñÀüÀ» À§ÇØ ¸¸µé¾îÁø
µîÀåÀι°µéÀº ÀϹÝÀûÀ¸·Î ģȷÂÀÌ ÀÖÀ¸¸ç ÀǵµÀûÀ¸·Î
½ÃûÀÚµé°ú °¡±î¿öÁö·Á´Â ÇàÀ§µéÀ» Çϵµ·Ï ¸¸µé¾îÁø´Ù.
µû¶ó¼ ½ÃûÀÚµéÀº ÀÌ·¯ÇÑ µîÀåÀι°µéÀ» ÁÁ¾ÆÇÏ°Ô µÇ°í
À̵éÀ» ¸¶Ä¡ Ä£ÇÑ Ä£±¸Ã³·³ °¡±õ°Ô ´À³¢°Ô µÈ´Ù. ƯÈ÷ ÅäÅ©¼î³ª
°ÔÀÓ ¼îÀÇ µîÀåÀι°µéÀº ½ºÆ©µð¿À³ª ÃÔ¿µÀå¿¡ ³ª¿Â
½ÃûÀÚ°ü°´µé°ú Á÷Á¢´ëÈÇϱ⵵ ÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ µîÀåÀι°µéÀº ¾ðÁ¦³ª ÀÏÁ¤ÇÑ ½Ã°£¿¡ µîÀåÇϰí ÀϹÝÀûÀ¸·Î
Èï¹Ì·Î¿î ¼º°ÝÀ» Áö´Ï¸ç ¾ðÁ¦³ª Á÷Á¢ÀûÀÌ¸ç ½ÃûÀÚµéÀÇ
°ü½ÉÀ» ²ô´Â ÇàÀ§µéÀ» ÇÑ´Ù.
ÄÚ¿¡´Ï±×¿Í ·¹»ê(Koenig
& Lessan, 1985)Àº ¿ì¸®ÁÖº¯ÀÇ ½ÇÁ¦Àι° Áï, Ä£±¸³ª
°¡Á·Àº ÅÚ·¹ºñÀü¿¡ ³ª¿À´Â µîÀåÀι°µéÀÇ ¿Ü¸ð³ª ¼º°Ý°ú
°°À» ¼ö ¾ø´Ù°í ÁöÀûÇÑ´Ù. ±×·³¿¡µµ ºÒ±¸ÇÏ°í °ñµå¼¾(Goldsen, 1977)Àº
¸¹Àº »ç¶÷µéÀÌ ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ µîÀåÀι°µéÀ»
°¡Á·À¸·Î °£ÁÖÇÑ´Ù°í ÁÖÀåÇϱ⵵ ÇÑ´Ù. Áï, ½ÃûÀÚµéÀº ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ µîÀåÀι°À» ÀÏ»óÀÇ Ä£±¸³ª °¡Á·ÀÇ ÇÑ
ºÎºÐó·³
¿©±æ ¼ö ÀÖ´Ù. ÅÚ·¹ºñÀü µîÀåÀι°µéÀÇ ÇൿÀ̳ª ÀϰüµÈ
¾ð»ç ¾ðÁ¦³ª ÅÚ·¹ºñÀüÀ» ÄÑ¸é ¸¸³ªº¼ ¼ö ÀÖ´Â ±ÙÁ¢¼º µîÀÇ ¿ä¼Ò´Â ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ µîÀåÀι°µéÀ» ½ÃûÀÚÀÇ Ä£±¸³ª
°¡Á·°ú °°Àº °ü°è·Î ¸Îµµ·Ï ÇÏ´Â ¿µÇâÀ» ³¢Ä£´Ù. Ȧư°ú
¿ù(Horton & Wohl, 1956)Àº ÀÌ·¯ÇÑ °ü°è¸¦ Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î ¾ó±¼À» ¼·Î ¸¶ÁÖº¸¸ç °ü°è¸¦ °®´Â ´ë¸é°ü°è°¡
¾Æ´Ï¶ó °¡»óÄ£±¸°ü°è(pseudo-relationship)¶ó°í Á¤ÀÇÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °ü°è¸¦ ¸Î°í
ÀÖ´Â ½ÃûÀÚµéÀº
¿¹ÄÁ´ë ÅÚ·¹ºñÀü µå¶ó¸¶¿¡¼ µîÀåÀι°µéÀÇ ¹®Á¦³ª ÀÏ¿¡
°ü¿©ÇÏ´Â °ÍÀ» ÅÚ·¹ºñÀü ½Ãû ÈÄ °®´Â °¡Àå Å« ÃæÁ·¿ä¼Ò·Î
²Å°í ÀÖ´Ù(Carveth & Alexander, 1985; Greenberg,
Neuendorf, Buerkel-Rothfusss, & Henderson, 1982;
& Perse, 1987). ƯÈ÷ ÅÚ·¹ºñÀüÀ» ½ÃûÇÒ ¶§
½ÃûÀÚµéÀº Àڽŵé°ú ¾È¸éÀÌ ÀÖ´Â »ç¶÷µé°ú Á÷Á¢´ëÈ¿¡
Âü¿©¸¦ Çϰųª ÀڽŰú °ü·ÃµÈ »ç°ÇÀ̳ª »óȲ¿¡ ¿¬°üµÈ °Íó·³
ÀÚÁÖ ÅÚ·¹ºñÀü »ó¿¡¼ ÆîÃÄÁö´Â µå¶ó¸¶¿¡ ¸ôÀÔÇÏ°Ô µÈ´Ù(Perse & Rubin, 1989).
¼ö¸¹Àº ¿¬±¸µéÀÌ ÅÚ·¹ºñÀü
½ÃûÀÚµé°ú ÅÚ·¹ºñÀü¿¡ µîÀåÇÏ´Â µîÀåÀι°µé°£ÀÇ ÀÇ»ç»çȸÀû
Çö»ó¿¡ ´ëÇØ ³íÀÇÇØ¿Ô´Ù(Avery & Ellis, 1979;
Choi, 1993; Conway & Rubin, 1991; Cook, 1994; Houlberg,
1984; Kim, 1992; Lewis, 1994; Levy, 1979; Park, 1999;
Perse, 1990; Piccirillo, 1986; Rafaeli, 1985; Rubin,
Perse, & Powell, 1985; Tsao, 1991). ¶ÇÇÑ ÅÚ·¹ºñÀüÀÇ µîÀåÀι°µé»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ¶óµð¿ÀÀÇ µîÀåÀι°µé¿¡°Ôµµ ûÃëÀÚµéÀÌ ÀÇ»ç»çȸÀû
Çö»óÀ» ³ªÅ¸³Â´Ù(Armstrong & Rubin,
1989; Bierig & Dimmick, 1979; Tramer & Jeffres,
1983; Turrow, 1974). ÀÌ·¯ÇÑ ¿¬±¸µéÀÌ ÀÔÁõÇÏ´Â °ÍÀº ÀÇ»ç»çȸÀû
Çö»óÀÌ ºÒ±ÔÄ¢ÀûÀ̰ųª º¯ÇüÀûÀÎ °ÍÀÌ ¾Æ´Ñ ¾ÆÁÖ
º¸ÆíÀûÀÎ Çö»óÀ̶ó´Â °ÍÀÌ´Ù. Ȩ¼îÇÎ ³×Æ®¿öÅ©ÀÇ ½ÃûÀÚµé°ú
µå¶ó¸¶ ½ÃûÀÚµéÀÇ ÀÇ»ç»çȸÀû »óÈ£ÀÛ¿ëÀÌÁÖµÈ ¿¬±¸´ë»óÀÌ µÇ¾î¿Ô´Ù(Auter, 1992; Auter & Davis, 1991; Auter
& Moore, 1993; Kim, 1992; Grant, Guthrie, &
Ball-Rockeach, 1991; Perse &
Rubin, 1988). ÀÇ»ç»çȸÀû Çö»ó¿¡ °üÇÑ ÀÌ·ÐÀº ½ÃûÀÚµéÀÌ ¿Ö ÅÚ·¹ºñÀüÀ» ½ÃûÀ»
ÇÏ°í ¶Ç ¿Ö ƯÁ¤Àι°µéÀ» ÁÁ¾ÆÇÏ°Ô µÇ´ÂÁö¿¡ °üÇÑ Á¶»ç¸¦
Çϴµ¥ ¸¹Àº µµ¿òÀ» ÁØ´Ù.
2) Àü¹®¼º
±èÇöÁÖ(1998)¿Í ÃÖ¾çÈ£(1999)´Â ¹æ¼ÛÀεéÀº ¹æ¼ÛÀÎÀ¸·Î¼ÀÇ
Àü¹®¼º(professionalism) À» °¡Áö°í ÀÖ¾î¾ß µÈ´Ù°í ÁÖÀåÇϰí
ÀÖ´Ù. ƯÈ÷ Àü¹®ÀûÀÎ Áö½ÄÀ» °®Ãß¾î¾ß ÇÒ TV´º½º¾ÞÄ¿µé¿¡°Ô ÀÌ·¯ÇÑ ±âÁØÀº Çʼö¿ä°ÇÀÌ¸ç ½ÇÁ¦·Î ÀÌµé ¼±Ç࿬±¸¿¡¼µµ TV´º½º¾ÞÄ¿µéÀº ³ôÀº ¼öÁØÀÇ Àü¹®¼ºÀ» °¡Áö°í
ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. CATVȨ¼îÇÎ ¼î(ÇÎ)È£½ºÆ®µéµµ TV´º½º¾ÞÄ¿¿Í ºÐ¾ß´Â ´Ù¸£Áö¸¸ ´Ù¾çÇÑ Á¦Ç°°ú ¼ºñ½º¿¡
´ëÇÑ Àü¹®ÀûÀÎ Áö½ÄÀ» ¿ä±¸ÇÏ´Â ¹æ¼ÛÀü¹®Á÷(broadcast professional)À̶ó°í º¼
¼ö ÀÖ´Ù. ¹°·Ð ½Ã»ç¿µ¿ªÀ̳ª
ÀÇÇÐÁö½Ä°ú °°Àº °íµµÀÇ ±â¼úÀ̳ª Á¤º¸¸¦ ´Ù·çÁö´Â ¾ÊÁö¸¸
³ª¸§´ë·ÎÀÇ È¨ ¼îÇÎ ¹æ¼Û¿¡¼ ÆÇ¸ÅµÇ´Â Á¦Ç°À̳ª ¼ºñ½º¿¡
´ëÇÑ ¸¹Àº Á¤º¸¸¦ »çÀü¿¡ °®°í ÀÖ¾î¾ß ÇÔÀ» ¾Ë ¼ö°¡ ÀÖ´Ù.
¶ÇÇÑ ¿Ü¸ð³ª ¼ø¹ß·Â ÁÁÀº ¹ß¼º°ú °°ÀÌ ¹æ¼ÛÀÎÀÌ °®Ãß¾î¾ß
ÇÒ ±âº»ÀûÀÎ ÀÚÁúÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. µû¶ó¼
CATVȨ¼îÇο¡¼ ¼ÒºñÀÚµéÀº Á¦Ç°°ú ¼ºñ½º¿¡ ´ëÇÑ Á¤º¸¸¦
Á¦°øÇÏ°í ¼³¸íÇÏ´Â ¼î(ÇÎ)È£½ºÆ®°¡ ¾ó¸¶³ª Àü¹®¼ºÀ» °¡Áö°í
ÀÖ´ÂÁö¸¦ ÀÎÁöÇÏ´Â Á¤µµ¿¡ µû¶ó Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀ» ¼ö½ÅÇÏ´Â ¼ÒºñÀÚÀÇ ÀÔÀå¿¡¼ È¿°ú°¡ ´Ù¸£°Ô ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖÀ»
°ÍÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ ÀÌ´Â ±Ã±ØÀûÀ¸·Î ½ÇÁúÀûÀÎ Á¦Ç°¼ºñ½º ±¸¸Å¿¡
¾î´À Á¤µµ ¿µÇâÀ» ÁÙ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀ¸·Î Ãß·ÐÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
3) µ¿Áú¼º
´ëÀÎ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼Ç(interpersonal communication)¿¡¼ °¡Àå
±âº»ÀûÀÎ ¿øÄ¢Áß Çϳª´Â ¼Û½ÅÀÚ¿Í ¼ö½ÅÀÚ°£(homophily)ÀÇ µ¿Áú¼ºÀÌ ³ôÀ»¼ö·Ï Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀ»
ÇÒ °¡´É¼ºÀÌ ³ô¾ÆÁö¸ç ¶ÇÇÑ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç È¿°úµµ Áõ°¡ÇÑ´Ù´Â
°ÍÀÌ´Ù(Rogers & Bhowmik, 1970).
±âÁ¸ÀÇ ´ëÀÎ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç ¿¬±¸¿¡¼´Â ÀÌ·¯ÇÑ °¡Á¤À» µÞ¹ÞħÇÏ´Â ¿¬±¸°á°úµéÀÌ
³ª¿ÔÀ¸¸ç ´ëÀο¡ °üÇÑ ³ôÀº µ¿Áú¼ºÀº °á±¹ ¼Û½ÅÀÚÁ¤º¸¿ø¿¡
´ëÇÑ ³ôÀº ½Å·Úµµ¸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î ÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³ª°í
ÀÖ´Ù. ¸ÆÅ©·Î½ºÅ° ¸®Ä¡¸óµå ±×¸®°í ´Þ¸®(McCroskey, Richmond, & Daly, 1975)´Â
´Ù¾çÇÑ ¼±Ç࿬±¸µéÀ»
¹ÙÅÁÀ¸·Î »õ·Î¿î µ¿Áú¼º ôµµ¸¦ °³¹ßÇÏ¿´´Âµ¥ À̵鿡 ÀÇÇϸé
ŸÀο¡ ´ëÇÑ µ¿Áú¼ºÀº ŵµÈ¯°æ(Attitude),
°¡Ä¡(Background), ±×¸®°í ¿Ü¸ð(Value)µî ³× °¡Áö ¿äÀο¡
ÀÇÇØ ¿µÇâÀ» ¹Þ°í ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î ¼³¸íÇϰí ÀÖ´Ù. µû¶ó¼ CATVȨ¼îÇο¡¼
¼ÒºñÀÚµéÀº Á¦Ç°°ú ¼ºñ½º¿¡ ´ëÇÑ Á¤º¸¸¦ Á¦°øÇϰí
¼³¸íÀ» ÇØÁÖ´Â ¼î(ÇÎ)È£½ºÆ®¿¡ ´ëÇØ ¾ó¸¶³ª µ¿Áú¼ºÀ» Áö´Ï°í ÀֳĿ¡ µû¶ó¼ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀ» ½ÇÇàÇÏ´Â Á¤µµ¿¡
Â÷À̰¡ ³ªÅ¸³¯ °ÍÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ ÀÌ´Â ±Ã±ØÀûÀ¸·Î ½ÇÁúÀûÀÎ
Á¦Ç°/¼ºñ½º ±¸¸Å¿¡ ¾î´À Á¤µµ ¿µÇâÀ» ³ªÅ¸³¾ °ÍÀ¸·Î
Ãß·ÐÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 2)
´ëÇ¥ÀûÀÎ ¿¬±¸·Î ¹®È°è¹ßÈ¿°ú ÀÌ·Ð(Cultivation Theory)ÀÇ
¿¬±¸¸¦ ¿¹·Î µé ¼ö ÀÖ°Ú´Ù(Gerbner, Gross, Signorielli,
Morgan, & Jackson-Beck, 1979).
3) ·¹ºñ¿Í À©´Þ(Levy & Windhal, 1984)Àº ƯÈ÷ ½ÃûÀÚµéÀÌ
ÅÚ·¹ºñÀüÀ» ½ÃûÇÒ ¶§ ½É¸®Àû ¶Ç´Â ÀÎÁöÀû(cognitive)ÀÎ
°üÁ¡¿¡¼ ¾î¶»°Ô ¹Ìµð¾î¸Þ½ÃÁöÀÇ ÀǹÌ(meaning)¸¦ ó¸®ÇÏ´ÂÁö
»ìÆìº¸¾Æ¾ß µÈ´Ù°í ÁÖÀåÇÑ´Ù.
|