Á¦ 2Àå ÀÌ·ÐÀû ¹è°æ
Á¦1Àý °¨Á¤5)¿¡ ´ëÇÑ ¹®ÇåÀû °íÂû
1. °¨Á¤ ¶Ç´Â Á¤¼ÀÇ ½É¸®ÇÐÀû ±âÃÊ
°¨Á¤Àº Àΰ£ÀÇ Á¤½Å¼¼°è¸¦ Áö, Á¤, ÀÇ (ò±, ï×, ëò)ÀÇ 3¿ø·ÐÀ¸·Î ±¸ºÐÇØ¼ º¸´Â ÀüÅëÀû °üÁ¡¿¡¼ ã¾Æº¼ ¼ö ÀÖ´Ù.
ÀÌ¿Í °°Àº ÀüÅë(±Ù¿ø)Àº ¸Ö¸® ÇöóÅæ(Platon)°ú ¾Æ¸®½ºÅäÅÚ·¹½º(Aristoteles)±îÁö °Å½½·¯ ¿Ã¶ó°£´Ù.
¶óÀÌÇÁ´ÏÃ÷(Leibniz)¿Í ÄÆ®(Kant)´Â ÀÎÁö(cognition), °¨Á¤(affect), Àǵµ(conation)¸¦
±Ùº»ÀûÀÎ Á¤½ÅȰµ¿À¸·Î °£ÁÖÇÑ ÃÖÃÊÀÇ ÇÐÀÚÀ̸ç, °¨Á¤ ȤÀº Á¤¼¸¦ ü°èÀûÀ¸·Î ¿¬±¸ÇÑ °ÍÀº ºÐÆ®(Wunt)°¡ 1879³â
¶óÀÌÇÁÄ¡È÷¿¡¼ ¡®½É¸®ÇнÇÇè(Psychologisches Laboratorium, ½É¸®ÇаúÀÇ ½ÃÃÊ)¡¯¸¦ â¼³ÇÑ ÀÌÈĺÎÅͶó°í
º¸°í ÀÖ´Ù.6)
ÃÖ±Ù±îÁö¸¸ ÇØµµ ½É¸®Çп¡¼ °¨Á¤Àº ÀÎÁö¿¡ ºñÇØ ´ú Áß¿ä½Ã ¿©°ÜÁ® ¿Ô´Ù. ƯÈ÷ 3¿ø·Ð¿¡¼ÀÇ ±¸Á¶ÀûÀÎ Â÷¿ø¸¸À» °Á¶ÇÏ¿©
ƯÁ¤ ÇൿÀÇ ¹ß»ý À¯¹«(ÀÇ¿å ȤÀº µ¿±â), Á¤½ÅÀû Ç¥»ó°ú ÆÇ´ÜÀÇ È¹µæÀ̳ª º¯È(ÀÎÁö)¸¦ ¼³¸íÇϱâ À§ÇÑ ¿ø¸®¸¦ ã´Âµ¥
ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃç¿Ô´Ù. ¹Ý¸é °¨Á¤¿¡´Â ¸ñÀû ÁöÇâÀû ÇൿÀÇ ±â´ÉÀû Ãø¸é(µ¿±â°úÁ¤¿¡ Èí¼öµÊ)À̳ª Æò°¡ÀÇ ±¸¼º¿ä¼Ò(ÀÎÁöÀû °úÁ¤¿¡
Èí¼öµÊ)¿Í °°ÀÌ ºÎÂ÷ÀûÀÎ ¿ªÇÒ¸¸ÀÌ ºÎ¿©µÇ¾ú´Ù.7)
±×·¯³ª 20¼¼±â ÃÊ ºÎÅÍ °¨Á¤¿¡ ´ëÇÑ º»°ÝÀûÀ¸·Î ¿¬±¸°¡ ½ÃµµµÇ¸é¼ ÀÌ 3°¡ÁöÀÇ Á¤½Å½Ã½ºÅÛÀ» º°°³·Î º¸±âº¸´Ù´Â »ïÁö°£ÀÇ
»óÈ£ÀÛ¿ëÀ» Áß¿ä½ÃÇÏ´Â ¿¬±¸(°¨Á¤ÀÎÁöÀÌ·Ð, Æò°¡ÀÌ·Ð)³ª ¿ÀÈ÷·Á Á¤¼°¡ ÀÎÁöº¸´Ù ¿ì¿ùÇÏ´Ù´Â ¿¬±¸°¡ ÁøÇàµÇ¾î ¿Ô´Ù. (Àڿ潺ÀÇ
°¨Á¤µ¶¸³ÀÌ·Ð)
¹Ì±¹ÀÇ ½É¸®ÇÐÀÚ Á¦ÀÓ½º(James)°¡ ¡®Á¤¼¶õ ¹«¾ùÀΰ¡¡¯ ¶ó´Â Áú¹®À» Á¦±âÇÏ°í ºÐÆ®°¡ Á¤¼ÀÇ ±¸¼º¿ä¼Ò¸¦ ¡®Â÷¿ø¡¯À¸·Î
°Å·ÐÇÑ ÀÌ·¡, ½Å°æ»ý¸®ÇÐÀÚ ¹× ½ÇÁ¸ÁÖÀÇ Ã¶ÇÐÀÚ, Á¤½ÅÀÇÇÐÀÚ, µ¿¹°»ýÅÂÇÐÀÚ ¹× ¿©·¯ ºÐ¾ßÀÇ ½É¸®ÇÐÀڵ鿡 ÀÇÇØ Á¤¼ÀÌ·ÐÀÌ
±¸ÃàµÇ¾ú´Ù. ÀÌ À̷е鿡¼ »ç¿ëµÇ´Â ¿¬±¸ ¹æ¹ýµéÀ» ¼ø¼öÇÏ°Ô Á÷°üÀûÀÎ ÀÌÇØ(¿¹: °¨Á¤ÀÌÀÔ)·ÎºÎÅÍ ÁÖ°üÀû °æÇè¿¡ ´ëÇÑ
ü°èÀû ¿¬±¸ ¹× Á¤¼Àû ÇൿÀÇ »ý¸®Àû º¯È¿¡ °üÇÑ Á¤È®ÇÑ ¾çÀû ±â·Ï¿¡ À̸£±â±îÁö ´Ù¾çÇÏ´Ù.8)
±× µ¿¾È °¨Á¤Àû Ãø¸é¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸°¡ Àß ÀÌ·ç¾îÁöÁö ¾ÊÀº ÀÌÀ¯´Â ¿©·¯ °¡Áö¸¦ µé ¼ö Àִµ¥, ƯÈ÷ °¨Á¤»óÅÂ¿Í °¨Á¤Àû
°úÁ¤À» ½Äº°Çϰí ÃøÁ¤ÇÏ±â ¾î·Æ´Ù´Â Á¡À» µé ¼ö ÀÖ´Ù. ±×·¯³ª ÃÖ±Ù¿¡´Â °¨Á¤Àû »óŰ¡ ÀÎÁöÀû °úÁ¤¿¡ ¾î¶»°Ô ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â°¡¿¡
Å« °ü½ÉÀ» °®°Ô µÇ¾î ÀáÁ¤Àû »óŰ¡ ÀÎÁöÀû °úÁ¤¿¡ ¾î¶»°Ô ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â°¡¿¡ Å« °ü½ÉÀ» °®°Ô µÇ¾î °¨Á¤Àû »óŰ¡ ÇнÀ,
±â¾ï, ÀÇ»ç°áÁ¤ ¹× ÆÇ´Ü µî¿¡ ¿µÇâÀ» ³¢Ä£´Ù´Â Á¡À» ¹àÇô³Â´Ù.9)
ºñ±³Àû ÃÖ±Ù¿¡ ¼ÒºñÀÚ Çൿ¿¡¼ °¨Á¤À» À¯¹ßÇÏ´Â ±¤°í°¡ ¾î¶»°Ô ÀÛ¿ëÇÏ´ÂÁö¸¦ ¹àÈ÷·Á´Â ÇÐÀÚµé(¿¡µ¨°ú ¹öÅ© µîµî)¿¡ ÀÇÇØ
±× °ü½ÉÀÌ °íÁ¶µÇ°í ÀÖ´Ù. ƯÈ÷ TV±¤°í´Â ¼ÒºñÀÚµéÀÇ ÁÖÀǸ¦ ²ø¾î ±¤°íÁ¤º¸¸¦ ´Éµ¿ÀûÀ¸·Î ó¸®Çϵµ·Ï À¯µµÇÏ´Â °Íº¸´Ù
¿ÀÈ÷·Á ¼ºÀû ¸Å·ÂÀÌ ÀÖ´Â ¸ðµ¨À̳ª ¼Á¤ÀûÀÎ Àå¸é µî°ú °°Àº ÁÖº¯Àû ¿ä¼Ò¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© ±àÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤Àû »óŸ¦ Á¶¼ºÇÏ·Á°í
Çϸç, ÀÌ¿Í °°Àº ±àÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤Àû »óÅ´ ±¤°íµÈ »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ È£ÀÇÀûÀÎ ¹ÝÀÀÀ» °È½ÃÄÑ ÁÙ ¼ö ÀÖ´Ù°í º¸°í ÀÖ´Ù.
2. °¨Á¤ ¶Ç´Â Á¤¼¿¡ ´ëÇÑ Á¤ÀÇ
Á¤½ÅÀû °úÁ¤ÀÇ °¨Á¤Àû Ãø¸éÀ» ¼³¸íÇϴµ¥, Á¤¼, Á¤°¨ ȤÀº ´À³¦(feeling), Æò°¡ ¹× ±âºÐ(mood) µî °¨Á¤°ú
°ü·ÃµÈ ¿ë¾îµéÀÌ ´Ù¾çÇÏ°Ô »ç¿ëµÇ¾î ¿Ô´Ù. ±×·¯³ª Áö¿öÁö´Â Á¤½ÅÀû Çö»óÀ» ÃÑĪÇÑ´Ù. ÀÌ¿Í °°Àº °¨Á¤(°¨Á¤Àû ¹ÝÀÀ)ÀÇ
±¸Ã¼ÀûÀÎ ÇüÅ´ Á¤°¨(´À³¦)°ú Á¤¼·Î ´ëº°ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.11)
¨ç Á¤°¨(feeling)
Á¤°¨Àº ºñ±³Àû ºÎµå·¯¿î ÁÖ°üÀû ¹ÝÇâ(reaction)À¸·Î º»ÁúÀûÀ¸·Î À¯ÄèÇϰųª ºÒÄèÇÑ °ÍÀ» ¸»ÇÑ´Ù. Á¤°¨Àº Äè¶ôÀû
Ư¼ºÀÌ ºñ±³Àû ³ôÁö¸¸ ±×°ÍÀ» ºÒ·¯ÀÏÀ¸Å² ÀڱػóȲÀ» ÅëÁ¦ÇÏ·Á´Â ÇàÀ§¼ºÇâÀÌ ¾ø°Å³ª ¸Å¿ì ¾àÇϸç, ±× °µµ³ª º¹À⼺À» ÆÄ¾ÇÇÏÁö
¸øÇÏ´Â °ÍÀÌ Æ¯Â¡ÀÌ´Ù.
ÀÌ·¯ÇÑ Á¤°¨Àº ´Ù½Ã Æò°¡(evaluation)¿Í ±âºÐ(mood)À¸·Î ³ª´ ¼ö ÀÖ´Ù. Áï Æò°¡´Â ±àÁ¤ÀûÀ̰ųª ºÎÁ¤ÀûÀÎ
¹æÇ⼺(valance)À» ´ë»ó¹°¿¡ ºÎ¿©ÇÏ´Â ÀÎÁöÀû ¡®Ç¥Âû(labels)'ÀÇ ¿¬ÇÕÀ¸·Î, ÀÎÁöÀû ÆÇ´ÜÀÇ °á°úÀÌ´Ù. ¿©±â¼
Æò°¡´Â 2°¡Áö ¿øÃµÀ» °®´Âµ¥, Çϳª´Â ¼ÒºñÀÚ°¡ ¾î¶² ´ë»ó¹°À» °æÇèÇÏ¿´À» ¶§ ±× ´ë»ó¹°°ú ¿¬ÇÕµÈ °¨Á¤¿¡ ´ëÇÑ ±â¾ïÈçÀûÀÌ´Ù.
¿¹¸¦ µé¾î ¾î¶² »ç°Ç(event)ÀÌ ¹ß»ýÇÏ¿´À» ¶§ ÇູÀ̳ª ½½ÇÄÀ» ´À²¼´Ù´Â ±â¾ïÈçÀûÀÌ Çü¼ºµÇ°Ô µÈ´Ù. ´Ù¸¥ Çϳª´Â
´ë»ó¹°°ú °¨¼ºÀû °æÇèÀÇ ÀÎÁöÀû Ç¥ÂûÀ» ¿¬°á½ÃŰ´Â °ÍÀÌ´Ù.
±âºÐÀº »ç°í°úÁ¤¿¡ ¸Æ¶ôÀ» Á¦°øÇÏ´Â ºñ±³Àû ¿À·¡ Áö¼ÓµÇ´Â °¨Á¤Àû »óÅ·μ °µµ¿Í Áö¼Ó±â°£ÀÌ ¿ÜºÎÀû »ç°Ç°ú °ü°è¾ø´Ù.
±âºÐÀº Ȱ¼ºÈÀÇ Ç¥ÀûÀÌ ±¸Ã¼ÀûÀÎ ´ë»ó¿¡ ÀÖ´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ÀϹÝÀû ´ë»óÀ̶ó´Â Á¡¿¡¼ Æò°¡¿Í ±¸ºÐÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
´Ü¼øÈ÷ ±àÁ¤ÀûÀ̰ųª ºÎÁ¤ÀûÀÎ ¹ÝÇâÀ¸·Î¼ÀÇ Á¤°¨¸¸À¸·Î´Â °¨Á¤ÀÇ °µµ³ª ±× º¹À⼺À» ÆÄ¾ÇÇÏÁö ¸øÇϹǷΠÀDZâ¾ç¾ç, ¸¸Á·½º·¯¿ò
±×¸®°í ½½Çİú ³ë¿©¿ò µîÀ» ±¸ºÐÇϱâ À§Çؼ´Â Á¤°¨ ÀÌ»óÀÇ °ÍÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù.
¨è Á¤¼(emotion)
Á¤¼´Â ½½ÇÄÀ̳ª ³ë¿©¿ò ȤÀº ±â»ÝÀ̳ª Æò¿ÂÇÔ µî°ú °°ÀÌ ´Ü¼øÈ÷ ÁÁ°Å³ª ³ª»Û Á¤°¨ º¸´Ù ÈξÀ º¹ÀâÇÑ À¯ÇüÀÇ °¨¼ºÀû
¹ÝÀÀÀ» ÀÚĪÇÑ´Ù. Á¤¼´Â »óȲÀÇ Àṉ̀¸Á¶, ȯ±â ¹× ÇàÀ§¼ºÇâ µî 3°¡Áö À¯ÇüÀÇ ÀÚ°¢(awareness)ÀÌ º¹ÇÕÀûÀ¸·Î
ÀÛ¿ëÇÑ °ÍÀÌ´Ù. Á¤¼´Â ÀڱػóȲÀÇ Çö½Ç¿¡ ´ëÇÑ ÀÎÁö¿Í ÀڱػóȲ¿¡ ´ëÇØ¼ °®´Â ¼ÒºñÀÚÀÇ ÁÖ°üÀû ÀÇ¹Ì ¹× ´Ù¾çÇÑ °á°ú¿¡
´ëÇÑ Æò°¡¿Í ¹ÐÁ¢ÇÑ °ü°è°¡ ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ Á¤¼´Â »ý¸®Àû ȯ±â(arousal)¸¦ Æ÷ÇÔÇÑ º¸´Ù °Ý·ÄÇÑ °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀÀ¸·Î,
Àڱشë»ó°ú °ü·Ã¼ºÀ» ÅëÁ¦ÇÏ´Â ÇàÀ§¸¦ ¼ö¹ÝÇÑ´Ù.
À§¿¡¼ »ìÆìº» °¨Á¤°ú °ü·ÃµÈ ¿ë¾îµéÀ» ´Ù½Ã ±¸ºÐÇÏ¿© Á¤¸®Çغ¸¸é ´ÙÀ½°ú °°´Ù. °¨Á¤Àº °¡½¿À¸·Î ´À³¢´Â °ÍÀ» ÁöĪÇÏ´Â
°¡Àå ÀϹÝÀûÀÎ ¿ë¾îÀ̸ç, Á¤¼¿Í Á¤°¨À¸·Î ³ª´ ¼ö ÀÖ´Ù. Á¤¼´Â º¸´Ù °Ý·ÄÇϰí ÁÖÀǸ¦ ÀúÁöÇϴ Ư¼ºÀÌ ÀÖ°í, Á¤°¨Àº
ºñ±³Àû ºÎµå·¯¿î ±àÁ¤Àû/ºÎÁ¤Àû ¹ÝÇâÀ» °®°í ÀÖÀ¸¸ç À̰ÍÀº Ç¥ÀûÀÌ ¸íÈ®ÇÑ Æò°¡¿Í Ç¥ÀûÀÌ ºÒ¸íÈ®ÇÑ ±âºÐÀ¸·Î ±¸ºÐµÈ´Ù.
º» ³í¹®Àº ÀÌ¿Í °°Àº °¨Á¤ÀÇ Æ¯¼öÇÑ ÇüÅÂÀÎ Á¤¼¿Í Á¤°¨ÀÇ Æò°¡¸¦ ±¤°í »óȲ¿¡ Àû¿ëÇÑ °ÍÀÌ´Ù. Áï ±¤°í¸¦ ½ÃûÇÏ´Â
µ¿¾È ¼ÒºñÀÚ°¡ ÁÖ°üÀûÀ¸·Î ´À³¢´Â °¨Á¤(Á¤¼)°ú ±¤°í¶ó´Â ´ë»ó¹°¿¡ ´ëÇÑ Æò°¡(Æò°¡Àû °¨Á¤)¸¦ ±¸ºÐÇÏ¿©, À̵éÀÌ ±¤°íÀÇ
Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç È¿°ú¿¡ ¾î¶°ÇÑ ¿µÇâÀ» ÁÖ´ÂÁö¸¦ ¿¬±¸ÇÒ °ÍÀÌ´Ù.
3. °¨Á¤ ¶Ç´Â Á¤¼ÀÇ ºÐ·ù¿Í Á¢±Ù¹ý
1) Á¤¼ÀÇ ºÐ·ù
Á¤°¨º¸´Ù °ÇÑ ¹ÝÀÀÀÎ Á¤¼¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸¿¡¼ °¡Á¤ µÎµå·¯Áø Ư¡Àº ¿©·¯ À¯ÇüÀÇ Á¤¼¸¦ ºÐ·ùÇÒ ¼ö Àִ ü°è¸¦ °³¹ßÇϴµ¥
ÀÖ´Ù. ´Ù¾çÇÑ ºÐ·ùü°è°¡ Á¦¾ÈµÇ¾úÁö¸¸, ºÐ·ùü°èÀÇ Åä´ë°¡ °³³äÀûÀÌ³Ä ¶Ç´Â °æÇèÀ̳Ä, ü°èÀûÀÌ³Ä ¶Ç´Â ºñü°èÀûÀ̳Ŀ¡
µû¶ó ´ëº°µÈ´Ù.12)
¨ç ¿°Å¿¡ ÀÇÇÑ ºÐ·ù
ÀÌ ¹æ¹ýÀº ÀÏÂ÷Àû Á¤¼ ȤÀº ÀüÇüÀûÀÎ Á¤¼°¡ Á¸ÀçÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î °¡Á¤ÇÏ°í °³³äÀû Åä´ë¿¡¼ ºñü°èÀûÀ¸·Î Á¤¼¸¦ ºÐ·ùÇÑ´Ù.
¿¹¸¦ µé¾î µ¥Ä«¸£Æ®(Decartes)´Â »ç¶û, Áõ¿À, ¿å¸Á, ȯÈñ, ½½ÇÄ, °¨Åº µî 6°¡ÁöÀÇ ÀÏÂ÷Àû Á¤¼¸¦ ³ª¿ÇÏ¿´À¸¸ç,
½ºÇdzëÀÚ(Spinoza)´Â ȯÈñ, ºñ¾Ö, ¿å¸Á µî 3°¡ÁöÀÇ ÀÏÂ÷Àû Á¤¼¸¦ ½Äº°ÇÏ¿´´Ù.
¨è ³í¸®Àû Ã߷п¡ ÀÇÇÑ ºÐ·ù
ÀÌ ¹æ¹ýÀº ÇÙ½ÉÀûÀÎ ÀáÀçÀû Â÷¿ø¿¡ ´ëÇÑ Ã¼°èÀû °³³äÈ¿¡ ÀÇÇØ Á¤¼¸¦ ºÐ·ùÇÑ´Ù. ¿¹¸¦ µé¸é ¾Æ³îµå(Arnold)´Â
´ë»óÀÇ Á¸Àç¿©ºÎ¿Í Æò°¡ÀÇ ¹æÇâÀ» Á¤¼ÀÇ ±Ùº»ÀûÀÎ Â÷¿øÀ¸·Î °£ÁÖÇÏ¿´À¸¸ç, Ȧºí·°(Holbrook)Àº ³»ÇüÀû/¿ÜÇüÀû,
±àÁ¤Àû/ºÎÁ¤Àû Æò°¡, »ç¶÷/´ë»ó¹°, ¹üÀ§ÀÇ Á¼À½/³ÐÀ½ µî Á¤¼ÀÇ ±âÀúÂ÷¿øÀ¸·Î ½Äº°ÇÏ¿´´Ù.
¨é ÀÚ·á¿¡ ±Ù°ÅÇÑ ºÐ·ù
ÀÌ ºÐ·ùü°è´Â Á¤¼ÀÇ ÃøÁ¤ÀڷḦ ¿äÀκм®À̳ª ±ºÁýºÐ¼® µîÀÇ Åë°èÀû ±â¹ýÀ¸·Î ºÐ¼®ÇÏ¿© Á¤¼ÀÇ ±âº»ÀûÀÎ Â÷¿øÀ» ãÀ¸·Á°í
ÇÏ¿´´Ù. ÀÌ ºÐ·ùü°è´Â ¿À½º±Â(Osgood) µîÀÇ ÀǹÌÂ÷º°È ¹æ¹ý·Ð¿¡¼ À¯·¡µÇ¾ú´Ù. ¸Þ¶óºó(Mehrabian)Àº ÀǹÌÀÇ
3°¡Áö Â÷¿ø°ú À¯»çÇÏ°Ô Äè°¨, ȯ±â ¹× ¿ì¿ù¼º µîÀ» Á¤¼ÀÇ ±âº»Â÷¿øÀ¸·Î ½Äº°ÇÏ¿´´Ù.
¨ê À̷а³¹ß°ú °ËÁ¤¿¡ ±âÃʸ¦ µÐ ºÐ·ù
À̰ÍÀº °³³äÀû °ËÅä¿Í ½ÇÁ¦ ½ÇÇè¿¡¼ ¾ò¾îÁø °æÇèÀû ÀڷḦ °áÇÕÇÏ¿© Á¤¼¸¦ ºÐ·ùÇÏ¿´´Ù. ÇöóÄ¢(Plutchik)Àº
ÀÏÂ÷Àû Á¤¼°¡ »ýÁ¸°æÀï¿¡¼ ÀûÀÀÀû(adaptive) ±â´ÉÀ» ¼öÇàÇÑ´Ù°í ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù. Áï »ýÁ¸¿¡ ÇÊ¿äÇÑ 8°¡Áö ±âº» ±â´É(<Ç¥
2-1> Âü°í)À» ¼ö¿ë(acceptance), Çø¿À°¨(disgust), µÎ·Á¿ò(fear), ³ë¿©¿ò(anger),
ȯÈñ(joy), ½½ÇÄ(sadness), ³î¶÷(surprise), ±â´ë(anticipation)À̶ó°í ¹àÈ÷°í ¾î¶»°Ô
±âº» °¨Á¤ÀÌ È¥ÇÕµÇ¾î ¿©·¯ °¡Áö È¥ÇÕ°¨Á¤À» ÀÌ·ç´Â°¡(<±×¸² 2-1> Âü°í)¿¡ ´ëÇØ ¿¬±¸ÇÏ¿´´Ù. ¶ÇÇÑ À̰͵éÀ»
ÁÖ°üÀû ¹× ÇൿÀû ¿ä¼Ò¿Í ´ëÀÀ°ü°è¸¦ °®´Â ´Ù°í ÇÏ¿´´Ù.
¸ÕÀú 2Â÷¿ø ¸ðµ¨¿¡¼ º¸¸é ¼·Î ÀÌ¿ôÇϰí ÀÖ´Â Á¤¼µéÀº Á¤¹Ý´ë¿¡ Àְųª ¸Ö¸® ¶³¾îÁ® ÀÖ´Â °Íº¸´Ù ¼·Î ´õ À¯»çÇÏ´Ù.
Áï ÀÎÁ¢ÇÑ Á¤¼µéÀ» Á¶ÇÕÇÏ¸é »õ·Î¿î °ÍÀÌÁö¸¸ °ü·ÃµÇ¾î ÀÖ´Â Á¤¼¸¦ ÀÏÀ¸Å²´Ù.
3Â÷¿ø ¸ðµ¨À» º¸¸é °°Àº ¹üÁÖ ³»¿¡¼µµ Á¤¼µéÀÇ °µµ°¡ ´Ù¸£´Ù. °µµ´Â ¸ðÇüÀÇ ¼öÁ÷ ±¹¸é¿¡ ³ªÅ¸³ª Àִµ¥, À§¿¡
ÀÖÀ»¼ö·Ï °µµ°¡ ³ô°í Á¦ÀÏ ¹ØÀº ¼ö¸é »óÅÂÀÌ´Ù. ÀÌ ¸ðÇüÀº ¹ØÀ¸·Î °¥¼ö·Ï Â÷Â÷ °¡´Ã°Ô µÇ¾î, ³·Àº °µµ¿¡¼´Â ¼·Î°¡
ºÐ¸íÇÏ°Ô ±¸ºÐµÇ±â ¾î·Æ´Ù.


2) Á¤¼ÀÇ ÀÌ·ÐÀû Á¢±Ù
¾Õ¿¡¼ ÁöÀûÇÑ ¹Ù¿Í °°ÀÌ Á¤¼¿¡ ´ëÇÑ ÅëÇÕÀûÀÎ ¸ðµ¨Àº ¾ÆÁ÷ Á¸ÀçÇÏÁö ¾ÊÀ¸³ª, Á¤¼ÀÇ ¿©·¯ Ãø¸é Áß ÇÑ Ãø¸é¿¡ ÃÊÁ¡À»
¸ÂÃá ¼Ò À̷еéÀÌ °³¹ßµÇ°í ÀÖ´Ù. Á¤¼ ¿¬±¸¸¦ Å©°Ô ³ª´©¾î º¸¸é Á¤¼ °æÇèÀ» Áß½ÃÇÏ´Â Á¢±Ù, Á¤¼¿¡ ¼ö¹ÝÇÏ´Â »ý¸®¹ÝÀÀ
À§ÁÖÀÇ Á¢±Ù, ¡½ÃÇ¥Çö ¶Ç´Â Çൿ À§ÁÖÀÇ Á¢±Ù ÀÌ 3°¡Áö·Î º¼ ¼ö ÀÖ´Ù.13)
(<Ç¥ 2-2> Âü°í)
Àΰ£ÀÇ ³»Àû/ÁÖ°üÀûÀ¸·Î Á¤¼¸¦ °æÇèÇÏ´Â ¸é¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß´Â °æÇèÀû Á¢±Ù(experiential approaches)¿¡´Â
½É¸®¿ªµ¿ ÀÌ·Ð(psychodynamic theory)°ú ÀÎÁöÀÌ·Ð(cognitive theory)ÀÌ ÀÖ´Ù. ÀüÀÚ´Â ÇÁ·ÎÀ̵å¿Í
À¶(Freud¿Í Jung) µîÀÌ Áß½ÉÀÌ µÇ¾î Àΰ£ÀÇ Á¤¼¸¦ ¾ï¾ÐÇÏ·Á´Â ¹«ÀǽÄÀû ³ë·ÂÀ» ¿¬±¸ÇÑ °ÍÀ̰í, ÈÄÀÚ¶ó´Â ¶óÀÚ·¯½º(Lazarus)
µîÀ» ÁÖÃàÀ¸·Î Á¤¼¿Í ÀÎÁö°£ÀÇ °ü·Ã¼º ÇÏ¿¡¼ Á¤¼¸¦ ¿¬±¸ÇÏ´Â Á¢±ÙÀÌ´Ù.
»ý¸®Àû Á¢±Ù(physiological approaches)Àº Á¤¼ÀÇ »ý¸®Àû Ãø¸éÀ» ¿¬±¸ÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î¼, ½É¸®»ý¸®Àû
À̷аú ½Å°æ-»ýÈÇÐÀû ÀÌ·ÐÀÌ ÀÖ´Ù. ½É¸®»ý¸®Àû ÀÌ·Ð(psycho-physiological theory)Àº Á¦ÀÓ½º¿Í
¶û°Ô(James & Lange)ÀÇ ¿¬±¸¸¦ ¼±µÎ·Î ÇÏ¿© Àΰ£ÀÌ °¨Á¤À» °æÇèÇÏ¸é¼ °Þ´Â ½Åüº¯È(bodily change)¿¡
ÁÖ¸ñÇÏ¿´´Ù. ÀÌ¿¡ ºñÇØ ½Å°æ- »ý¸®ÈÇÐÀû ÀÌ·Ð(neuro-biochemical theory)Àº ij³í°ú ¸ÆÅ©¸°(Cannon
& Maclean) µîÀÌ ÁÖÀåÇÑ °ÍÀ¸·Î Á¤¼´Â ³ú¿Í ´Ù¸¥ ½Å°æ½Ã½ºÅÛÀÇ ÁßÃßÀû Ȱµ¿¿¡ ÀÇÇÏ¿© »ý°Ü³´Ù´Â ±âº»
°¡Á¤¿¡¼ Ãâ¹ßÇÏ¿´´Ù.
¶ÇÇÑ Ç¥ÇöÀû Á¢±Ù(expressive approaches)Àº ÁøÈÀ̷аú ÇൿÀÌ·ÐÀÌ Ã¤ÅÃÇÑ Á¢±Ù¹ýÀ¸·Î, ÁÖ·Î Àΰ£ÀÇ
Á¤¼Ç¥Çö(emotional expressions)À» ¿¬±¸ÇÑ´Ù. ÁøÈÀÌ·Ð(evolutionary theory)Àº ´ÙÀ©(Darwin)
ÀÌ·¡ ½ÃÀ۵ǾúÀ¸¸ç, ¸ðµç µ¿¹°µéÀÌ Á¤¼¸¦ Ç¥ÇöÇϰí Á¤¼ Ç¥ÇöÀº ½Ã°£¿¡ µû¶ó ÁøÈÇϸç ÀûÀÀÀû(adaptive)À̶ó´Â
ÁÖÀåÀ» Çϰí ÀÖ´Ù. Áï Á¤¼´Â Á¾(species)ÀÇ »ýÁ¸ °¡´É¼ºÀ» ³ôÀδٴ Á¡¿¡¼ ±â´ÉÀûÀ̶ó´Â °ÍÀÌ´Ù. ÇൿÀÌ·Ð(behavioral
theory)Àº ¿Ó½¼°ú ½ºÅ°³Ê(Watson & Skinner)°¡ ÁÖâÇÑ ÀÌ·ÐÀ¸·Î, °³ÀÎÀº ȯ°æÀÇ º¸»ó°ú ó¹ú¿¡
µû¶ó¼ Á¤¼Ç¥ÇöÀ» Á¶Á¤Çϵµ·Ï ÇнÀÇÑ´Ù´Â °ÍÀ¸·Î¼ °íÀüÀû Á¶°ÇÈ(classical conditioning) ¶Ç´Â ÇнÀÀÌ·Ð(learning
theory)ÀÇ ¿¬ÀåÀÌ´Ù. µû¶ó¼ Á¤¼´Â °³ÀÎÀÇ »ýÁ¸¿¡ Áß¿äÇÑ ¿µÇâ·ÂÀ» °¡Áø´Ù´Â ÁÖÀåÀÌ´Ù.

4. °¨Á¤ÀÇ ±â´É
°¨Á¤ÀÇ ¿ÜÇöÀû(explicit) Ç¥Çö°ú ÀÇ»ç¼ÒÅë ±â´É¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸´Â ºñ±³Àû ¸¹Àº ¿¬±¸ÀÚµéÀÇ °ü½É°Å¸®¿´´Ù.14)
¿¹ÄÁ´ë »ç¶÷µéÀº ¹Ì¼ÒÁþ°Å³ª, ´«»ìÀ» ÂîǪ¸®°Å³ª, À̸¶¿¡ ÁÖ¸§À» Áþ°Å³ª, ÁÖ¸ÔÀ» ²Ë Áã°Å³ª, ¾î±ú¸¦ Ãà ´Ã¾î¶ß·Á ÀÚ½ÅÀÇ
°¨Á¤À» ½Åü¾ð¾î(body language)³ª ºñ¾ð¾îÀû ÇൿÀ¸·Î Ç¥ÇöÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ »ó´ë¹æÀÇ ¾ó±¼ Ç¥Á¤(facial expression),
¸öÁþ, ÀÚ¼¼, Çൿ µî¿¡¼ ±× »ç¶÷ÀÇ °¨Á¤À» ÀÐÀ» ¼ö ÀÖ´Ù.
´ÙÀ©¿¡ ÀÇÇϸé Ç¥Á¤Àº ±× »ç¶÷ÀÌ ÇöÀç ¾î¶»°Ô ´À³¢°í, ¾ÕÀ¸·Î ¾î¶² ÇൿÀ» ÇÒ °ÍÀΰ¡¸¦ ŸÀο¡°Ô ¾Ë·ÁÁÖ´Â ¿ªÇÒÀ» ÇÑ´Ù°í
ÇÏ¿´°í, ÇöóÄ¢Àº Á¤¼´Â À¯±âü°¡ ȯ°æ¿¡ ÀÇÇØ ºÎ¿©µÈ Áß¿ä »ýÁ¸¹®Á¦¸¦ ´Ù·çµµ·Ï Çϴµ¥ ¼øÀÀÀû(â÷ëëîÜ) ¿ªÇÒÀ» ÇÑ´Ù°í
ÇÏ¿´´Ù. 15 ¶ÇÇÑ Ä®½¼°ú ÇÖÇʵå(Carlson & Hatfield)´Â
µ¿±âÀû ¿¡³ÊÁö(motivational energy)¿Í ¹æÇ⼺À» Áö´Ï¹Ç·Î ÇൿÀ» À¯¹ßÇÑ´Ù°í ÇÏ¿´À¸¸ç, ÇÁ¸®Áö´Ù(Frijida)´Â
¿ª½Ã Á¤¼ÀÇ ÇÙ½ÉÀº ÇൿÀÇ Áغñ(readiness toact)ÀÌ¸ç °èȹÀ» Ã˹ßÇϴµ¥ ÀÖ´Ù°í ÇÏ¿´´Ù.16)
À§ÀÇ ³»¿ëÀ» Á¾ÇÕÇØ º¸¸é, Àΰ£Àº °¨Á¤ÀÇ ¿øÇü(prototypes)À» ¼±ÃµÀûÀ¸·Î °¡Áö°í ž¸ç, °¨Á¤ÀÇ Ç¥Çö ¾ç½ÄÀ̳ª
Ç¥Á¤À» ÀÐ°í ¹Þ¾ÆµéÀÌ´Â ´É·ÂÀº »çȸÀû °ü°è ¼Ó¿¡¼ ÇнÀÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. Œm³ª °¨Á¤ÀÌ ÀûÀÀÀû ±â´ÉÀ» °¡Áø´Ù´Â °ÍÀº Àΰ£ÀÌ
´À³¢´Â °¨Á¤ÀÌ °¨Á¤ ±× ÀÚü·Î ³¡³ª´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó Çൿ °æÇ⼺À¸·Î ¿¬°áµÈ´Ù´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù. Áï, ¸ðµç °¨Á¤À» ÀÏÀ¸Å²
ÀÚ±Ø »óȲ¿¡ ´ëÇØ ¡®Äè- ºÒÄ衯 Â÷¿øÀÇ Æò°¡¸¦ ÀüÁ¦·Î ÇÏ¿©, ±× ´ë»ó¿¡ ´ëÇÑ ¡®Á¢±Ù-ȸÇÇ(approach-avoidance)'
°æÇ⼺À» ÀÏÀ¸Å²´Ù. Á¢±Ù °æÇâÀ̶õ À¯ÄèÇÑ °¨Á¤À» ÀÏÀ¸Å°´Â ´ë»óÀ» ÇâÇÏ´Â °ÍÀ̰í, ȸÇÇ °æÇâÀº ºÒÄèÇÑ °¨Á¤°ú ¿¬ÇÕµÈ
´ë»óÀ¸·ÎºÎÅÍ ¸Ö¾îÁö·Á ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù.17)
ÀÌ·¸°Ô °¨Á¤Àº Ç¥ÇöÀû ±â´ÉÀ» °¡Áö°í ÀÖ¾î Àΰ£°ú Àΰ£ »çÀÌÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë(communication) ±â´ÉÀ» ÇÒ »Ó ¾Æ´Ï¶ó
³ª¾Æ°¡¼´Â ÇൿÀ» À¯¹ß½ÃŰ´Â ´Ü¼(cue)·Îµµ ÀÛ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. µû¶ó¼ ±¤°í¸¦ ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÇ µµ±¸·Î º¼ ¶§, ¼ÒºñÀÚ¿¡°Ô
±¤°í Á¦ÀÛÀÚ°¡ ¸ñÇ¥ÇÑ °¨Á¤À» Á¤È®ÇÏ°Ô Àü´ÞÇÏ´Â °ÍÀÌ ±¤°í¸¦ º¸´Ù È¿À²ÀûÀ¸·Î ÀÌ¿ëÇÏ´Â ¹æ¹ýÀÌ µÉ °ÍÀÌ´Ù.
5. °¨Á¤°ú ŵµÀÇ ±¸ºÐ
½É¸®Çп¡¼´Â ÀϹÝÀûÀ¸·Î ¹Þ¾ÆµéÀ̰í ÀÖ´Â ÀÌ·¯ÇÑ ±¸ºÐ¿¡µµ ºÒ±¸ÇÏ°í ¼ÒºñÀÚ Çൿ¿¡ ´ëÇÑ ¸óÇå¿¡¼´Â ¾ÆÁ÷µµ °¨Á¤°ú ŵµ18)¸¦
È¥¿ëÇÏ¿© »ç¿ëÇϰí ÀÖ´Ù.
°¨Á¤Àº ŵµ¿Í À¯»çÇÏÁö¸¸ ´Ù¸¥ °³³äÀÌ´Ù. ŵµÀÇ ±¸Á¶¿¡ ´ëÇÑ 3¿ø·Ð °üÁ¡¿¡¼´Â Æò°¡Àû ¿ä¼Ò¸¦ °¨Á¤À¸·Î °£ÁÖÇÑ´Ù.
±×·¯³ª ¡®ÁÁ¾ÆÇÑ´Ù- ½È¾îÇÑ´Ù(like-dislike)'³ª ¡®ÁÁ´Ù-³ª»Ú´Ù(good-bad)' µî°ú °°Àº ŵµ ôµµ¿¡
ÇÔÃàµÈ ¹Ù¿Í °°ÀÌ Æò°¡Àû ¿ä¼Ò´Â ´ë»ó¹°ÀÇ ¼Ó¼ºÀ» ÀÚ½ÅÀÇ Ç¥Áذú ºñ±³ÇÏ´Â °úÁ¤¿¡ ºÒ°úÇϹǷÎ, ÀÌ·¯ÇÑ ÅµµÀÇ Æò°¡Àû ¿ä¼Ò´Â
°¨Á¤À̶ó±âº¸´Ù´Â ÀÎÁöÀû ÆÇ´ÜÀÌ´Ù. ÀÌ¿¡ ¹ÝÇÏ¿© °¨Á¤Àº ´ÙÀ½°ú °°Àº ¸î °¡ÁöÀÇ °íÀ¯ÇÑ Æ¯ÁúÀ» °®´Â´Ù. ù°, °¨Á¤Àº
ÃÖ¼ÒÇѵµÀÇ °¢¼º(arousal)À» ¼ö¹ÝÇÏ´Â ¹ÝÀÀÀÌ´Ù. ÀÌ °¢¼ºÀº ƯÁ¤ Àڱع°·ÎºÎÅÍ µ¿±âȵÊÀ» ½Ã»çÇϸç, Àû¾îµµ ÀϹÝÀûÀÎ
Çൿ °æÇâÀ» ¹ß»ý½ÃŰ´Â °ÍÀ¸·Î ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. µÑ°, °¨Á¤Àº ´Ü¼øÇÑ ´ë»ó/Àΰ£ Æò°¡ ÀÌ»óÀÇ °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù. Áï °¨Á¤
°æÇèÀÇ °á°ú·Î ²¿¸®Ç¥(tag) ¶Ç´Â Ç¥½Ã(marker)°¡ ±× °¨Á¤¿¡ ºÎÂøµÇ¸ç, °ÞÀº °¨Á¤À» ¸íĪÇϰí ÀúÀåÇϱâ À§ÇØ
ÀÌ¿ëµÈ´Ù. ÀÌ·¸°Ô º¼ ¶§ °¨Á¤ÀÇ Ç¥½Ã´Â ´ë»ó¿¡ ´ëÇÑ Á¤¼¹ÝÀÀÀÇ ÈçÀûÀÎ °ÍÀÌ´Ù. ¹°·Ð °¨Á¤ÀÇ Ç¥½Ã´Â °¨Á¤Àû ÈçÀûÀ» ³²±æ
¼ö ÀÖÀ» Á¤µµ·Î °·ÂÇÑ °¨Á¤»óŰ¡ ¼±ÇàµÇ¾î¾ß¸¸ ¹ßÇöµÈ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÀÌÀ²·Î, °¨Á¤ ÀÚü´Â ÀϽÃÀûÀÎ °æ¿ì°¡ ¸¹Áö¸¸, ¸Å¿ì
¿À·£ ½Ã°£ ÈÄ¿¡µµ °¨Á¤ÀÇ ÈçÀûÀ» ±â¾ï ¼Ó¿¡¼ ÀÎÃâÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ¿¡ ¹ÝÇÏ¿© ŵµ´Â º¸´Ù Áö¼ÓÀûÀε¥, ±× ÀÌÀ¯´Â
ŵµ°¡ óÀ½ Çü¼ºµÉ ¶§ º¸´Ù ¸¹Àº ÇÁ·Î¼¼½Ì°ú ³ë·ÂÀ» ¿äÇϰí, ÀÏ»ó»ýȰ¿¡¼ ŵµ°¡ ÀÎÃâµÉ ±âȸ°¡ º¸´Ù ´õ ¸¹À¸¹Ç·Î ´õ
¸¹Àº ±â´ÉÀû °ü·Ã¼ºÀ» Áö´Ï±â ¶§¹®ÀÌ´Ù.19)
Á¦2Àý ±¤°í°¡ À¯¹ßÇÏ´Â °¨Á¤ÀÇ È¿°ú¿¡ ´ëÇÑ ¹®ÇåÀû °íÂû
1. ±¤°íÀÇ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç È¿°ú¿¡ ´ëÇÑ Á¤ÀÇ ¹× ÁÖ¿ä¸ðµ¨
1)±¤°íÀÇ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç È¿°ú¿¡ ´ëÇÑ Á¤ÀÇ
"¿Ö ±¤°í¸¦ Çϴ°¡?¡±ÇÏ´Â ¹°À½¿¡ °¡Àå ¸ÕÀú ´ë´äÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ÍÀº ¡®ÆÇ¸Å¡¯ÀÏ °ÍÀÌ´Ù. ±×·¯³ª ±¤°í ÈÄ Áï½Ã
³ªÅ¸³ ÆÇ¸Å·®ÀÇ Áõ°¡¸¦ ±¤°íÀÇ È¿°ú·Î º¼ ¼ö ¾øÀ¸¸ç, ÅõÀÔµÈ ±¤°í·®¿¡ µû¸¥ ÆÇ¸ÅÈ¿°ú¸¦ Çö½ÇÀûÀ¸·Î ÃøÁ¤ÇÑ´Ù´Â °ÍÀº °ÅÀÇ
ºÒ°¡´ÉÇÏ´Ù. ¿Ö³ÄÇÏ¸é ÆÇ¸ÅÈ¿°ú¶õ ±¤°í»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ´Ù¸¥ ÃËÁø¼ö´ÜÀ̳ª ±âŸ¸¶ÄÉÆÃ È¯°æÀÇ º¯È¿¡ µû¸¥ º¹ÇÕÀûÀÎ ¿ä¼Ò¿¡ µû¸¥
°á°úÀ̱⠶§¹®ÀÌ´Ù.
Äɹ´ÏÄÉÀ̼ÇÇп¡¼ È¿°ú(effect)¶õ ¡®º¯È¸¦ ¼ö¹ÝÇÏ´Â ¸ðµç °á°ú¡¯¶ó°í ¼³¸íÇÑ´Ù. ÀÏÂïÀÌ ¶ó½ºÀ£(Lasswell)Àº
¡®È¿°ú ¹× ¿µÇâÀ̶ó´Â ¿ë¾î´Â º¯È¸¦ ¼ö¹ÝÇÏ´Â ¸ðµç °á°ú¸¦ ¸»ÇÑ´Ù¡¯ ¶ó°í ¸»ÇÑ ¹Ù ÀÖ³ª. ¸»Ã÷ÄÉ(Maletzke)´Â
¸Å½ºÄÄÀÇ È¿°ú¸¦ µÎ °¡Áö·Î ±¸ÇÏ¸é¼ ±¤ÀÇ(ÎÆëù)ÀÇ È¿°ú´Â ¡®¸Å½º Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ǿ¡ ÀÇÇØ ¼ö¿ëÀÚ¿¡°Ô Àû¿ëµÇ´Â ¸ðµç °Í¡¯À»
¸»Çϰí ÀÖÀ¸¸ç, ÇùÀÇ(úõëù)ÀÇ È¿°ú´Â ¡®¸Å½º Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀÇ °á°ú·Î¼ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç ÀÌÈÄ ´Ü°è(Áö°¢, ÁÖÀÇ, ÀÌÇØ ¹×
Á¤¼Àû, ½É¸®Àû, ¹ÌÀû ¹ÝÀÀ µî)¿¡¼ »ý±â´Â °úÁ¤ ÀüüÀÌ¸ç ¶ÇÇÑ º»·¡ÀÇ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ǿ¡ ÀÖ¾î¼ Àΰ£ÀÌ ¸Å½º Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼Ç
¸Þ½ÃÁö¿¡ ÁÖ¸ñÇÏ´Â °á°ú·Î¼ »ý±â´Â ¸ðµç Çൿ ¾ç½Ä¡¯À» ¸»ÇÑ´Ù°í Çϰí ÀÖ´Ù. ±¤°íµµ ÀÏÁ¾ÀÇ ¸Å½º Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀ̱⠶§¹®¿¡
À̵é ÇÐÀÚµéÀÇ È¿°ú¿¡ ´ëÇÑ Á¤ÀÇ´Â ±¤°íÈ¿°úÀÇ Á¤ÀÇ¿¡µµ Àû¿ëµÈ´Ù°í º»´Ù. Áï ±¤°íÀÇ È¿°ú¶õ ¡®¼ÒºñÀÚ°¡ ÀÏ·ÃÀÇ ±¤°í Ä·ÆäÀο¡
Á¢ÇÔÀ¸·Î½á Á¢ÇϱâÀü¿¡ ºñÇÏ¿© ´Þ¶óÁö´Â ÀÎÁö, ŵµ, Çൿ»óÀÇ º¯È¡¯¶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. 20)
Áö±Ý±îÁö ¸¹Àº ¿¬±¸ÀÚµéÀÌ ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ âÃâÇØ ³¾ ¼ö ÀÖ´Â Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç È¿°ú¶ó°í »ý°¢ÇØ ¿Â °ÍµéÀ» <Ç¥ 2-3>¿Í
°°ÀÌ Á¤¸®ÇÏ¿´´Ù.21)

2) ±¤°íÀÇ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç È¿°ú¿¡ ´ëÇÑ ÁÖ¿ä ¸ðµ¨
±¤°íÀÇ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç È¿°ú °úÁ¤¿¡ °üÇÑ À̷еé·Î´Â ¿©·¯ °¡Áö°¡ ÀÖÀ¸³ª ÇöÀç±îÁö ¸¹Àº ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡°í ÀÖ´Â ´ëÇ¥ÀûÀÎ ÀÌ·ÐÀ¸·Î
°èÃþÈ¿°ú ¸ðµ¨(hierarchy of effects model)À» µé ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °èÃþÈ¿°ú ¸ðµ¨¿¡ ÀÇÇÏ¸é ¼ÒºñÀÚ°¡
±¤°í¿¡ ³ëÃâµÉ ¶§´Â ÀÎÁöÀû(cognitive)¹ÝÀÀ, °¨¼ºÀû(effective) ¹ÝÀÀ, ÇൿÀû(active) ¹ÝÀÀÀ»
¼ø¼¿¡ µû¶ó °ÅÄ£ ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. °èÃþÈ¿°ú ¸ðµ¨ÀÇ ´ëÇ¥ÀûÀÎ ¸î °¡Áö¸¦ ¾Æ·¡ÀÇ <Ç¥ 2-4>¿¡ ³ªÅ¸³»¾ú´Ù.

¸ÕÀú °èÃþÈ¿°ú ¸ðµ¨ÀÇ ½ÃÃʰ¡ µÇ´Â ½ºÆ®·Õ(Strong)ÀÇ AIDA¸ðµ¨¿¡ µû¸£¸é ¼ÒºñÀÚµéÀÇ »óÇ¥ ±¸¸Å¿¡ À̸£±â±îÁö
°úÁ¤Àº ÀÎÁö¡æÈï¹Ì¡æ¿å±¸¡æÇൿÀÇ 4´Ü°è¸¦ °ÅÄ¡°Ô µÈ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ AIDA¸ðµ¨À» Äݸ®(Colley)´Â DAGMAR
¸ðµ¨¿¡¼ ±¤°í¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß¾î ÀÎÁö¡æÀÌÇØ¡æÈ®½Å¡æÇൿÀÇ 4´Ü°è·Î ³ª´©¾úÀ¸¸ç, ¶óºñÁö¿Í ½ÃÅ×À̳Ê(Lavidge &
Steiner)´Â ÀÎÁö¡æÀÌÇØ¡æÈ£°¨¡æ¼±È£¡æÈ®½Å¡æ±¸¸ÅÀÇ 6´Ü°è·Î Á¦½ÃÇÏ¿´´Ù.22)
±×·¯³ª ±¤°í Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌÅͰ¡ ±¤°í ¸Þ½ÃÁö¸¦ ÅëÇÏ¿© ¼ÒºñÀڵ鿡°Ô ¾î¶² Á¦Ç°À̳ª ¼ºñ½º¸¦ ±¸¸ÅÇϵµ·Ï ¼³µæÀ» Çß´Ù°í ÇØ¼,
¼ÒºñÀÚµéÀÌ ¹Ýµå½Ã »ç´Â °ÍÀº ¾Æ´Ï´Ù. ¿Ö³ÄÇÏ¸é ¼ÒºñÀÚ´Â ¼öµ¿Àû Á¸Àç°¡ ¾Æ´Ï¶ó ´Éµ¿ÀûÀÎ Á¸Àç·Î¼ ±¤°í ¸Þ½ÃÁö ÀÚü¸¦
¼±º°ÀûÀ¸·Î Á¢ÃËÇÒ »Ó ¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ±× ³»¿ëµµ ¼±ÅÃÀûÀ¸·Î ¼ö¿ëÇϱ⠶§¹®ÀÌ´Ù. ƯÈ÷ ·ÎÀú½º(Rosers)´Â ÀÌ¿Í °°Àº °üÁ¡¿¡¼
¾î¶² »óǰÀÌ Ã¤ÅÃ, ±¸¸ÅµÇ±â±îÁöÀÇ °úÁ¤À» ´Ù¼¸ ´Ü°è, ÀÎÁö¡æÈï¹Ì¡æÆò°¡¡æ½ÃÇ豸¸Å¡æ¼ö¿ë µî 5´Ü°è·Î ÀÌ·ç¾îÁø Çõ½Å-¼ö¿ë¸ðµ¨(Innovation
adoption model)À» Á¦½Ã ÇÏ¿´´Ù.

¶ÇÇÑ ¼ÒºñÀÚ Á¤º¸Ã³¸® ÀÌ·Ð(Information processing theory)Àº ¸ÆÄâÀ̾î(McGuire) °³¹ßÇÑ
°ÍÀ¸·Î, ±¤°í¿Í °°Àº ¼³µæ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ǻóȲ¿¡¼ ¼ÒºñÀÚ°¡ ¹®Á¦ÇذáÁö·Î ³»Áö Á¤º¸Ã³¸®Áö·Î¼ °ÅÄ¡´Â Á¤½ÅÀû °úÁ¤À» ¹¦»çÇÏ¿´´Ù.
Áï ¼ÒºñÀÚ°¡ ¼³µæµÉ ¶§ °ÅÄ¡´Â Á¤½ÅÀû °úÁ¤Àº ¸Þ½ÃÁö ³ëÃâ¡æÁÖÀÇ¡æÀÌÇØ¡æ¸Þ½ÃÁö¡æ¼ö¿ë¡æÆÄÁö¡æÇൿ ¼øÀ¸·Î ÀÌ·ç¾îÁø´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù.23)
ÀÌ¿Í °°ÀÌ °èÃþÈ¿°ú ¸ðµ¨À̳ª Çõ½Å-¼ö¿ë¸ðµ¨, ¼ÒºñÀÚÀÇ Á¤º¸Ã³¸® À̷п¡¼ °¡Á¤ÇÏ´Â ¸ðµ¨Àº ´ÙÀ½°ú °°Àº °øÅëÁ¡À» °¡Áö°í
ÀÖ´Ù. Áï ÀÎÁö¹ÝÀÀÀÌ ¸ðµç ¹ÝÀÀÀÇ Ã¹ ´Ü°è°¡ µÇ¹Ç·Î ±¤°íÈ¿°ú¸¦ ÆÇ´ÜÇÏ´Â °¡Àå Áß¿äÇÑ ÃøÁ¤º¯¼ö°¡ µÈ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù.
´Éµ¿Àû Á¤º¸Ã³¸® ¸ðµ¨Àº Áö±Ýµµ Àμ⠸Åü¿Í ¸¹Àº TV ±¤°í¿¡¼ ÀÇ¹Ì ÀÖ´Â ¸ðµ¨·Î ÀÎÁ¤µÇ°í ÀÖ´Ù. ±×·¯³ª ÇÑÆíÀ¸·Î
TV ±¤°í°¡ ÀϹÝÈµÇ¸é¼ ¼ÒºñÀÚ°¡ ¹Ýµå½Ã ´Éµ¿ÀûÀ¸·Î ±¤°íÁ¤º¸¸¦ ¼ö¿ëÇϴ°¡ ÇÏ´Â Àǹ®ÀÌ °è¼Ó Á¦±âµÇ¾ú´Ù. ±âÁ¸ÀÇ ÀüÅëÀûÀÎ
°ßÇØ¿Í ´Þ¸® ¼ÒºñÀÚÀÇ ±¤°íÁ¤º¸Ã³¸®¸¦ °¨Á¤Àû °üÁ¡¿¡¼ ÀÌÇØÇÏ´Â °ßÇØµµ ¸¹ÀÌ ÀÖ´Ù. ¾Æ·¡ÀÇ <Ç¥ 2-6>¿¡´Â
ÀÌ¿Í °°ÀÌ ¼ÒºñÀÚµéÀÌ ±¤°íÁ¤º¸¸¦ ¼öµ¿ÀûÀ¸·Î ó¸®ÇÑ´Ù°í º¸´Â ÁÖ¿ä ¸ðµ¨µéÀÌ´Ù.24)

Å©·çÁö¸¸(Krugman)Àº TV±¤°í´Â »óÇ¥ÀÇ ÀÎÁöµµ¸¦ ³ôÀ̴µ¥´Â È¿°úÀûÀÌÁö¸¸, ¼ÒºñÀÚÀÇ »óǥŵµ¸¦ º¯È½Ã۴µ¥´Â
È¿°úÀûÀÌÁö ¸øÇÏ´Ù°í ÇÏ¿´´Ù.25) Áï TV¶ó´Â ¸Åü°¡ ½ÃûÀÚµé·Î ÇÏ¿©±Ý ÁÖÀǸ¦
±â¿ïÀÌ°Ô ÇÏÁö ¾Ê±â ¶§¹®¿¡, ±¤°í¸¦ º¸¸é¼µµ ¿ª½Ã ±×·¯ÇÏ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. ´Ù¸¸ ±× »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ Ä£¼÷ÇÔ¸¸À¸·Î ÇൿÀÌ ¸ÕÀú
À¯¹ßÇÑ´Ù. Áï ±×´Â ³·Àº °ü¿©µµÀÇ »óȲ¿¡¼´Â ÀÎÁö¡æ Çൿ ¡æ °¨Á¤ÀÇ °úÁ¤ÀÌ ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖ´Ù°í ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù.
¶ÇÇÑ Àڿ潺(Zajonc)´Â »ç¶÷µéÀÇ Á¤½ÅÀû °úÁ¤Àº ºÐ¸® °¡´ÉÇÏ°í º´·ÄÀûÀÌ¸ç ºÎºÐÀûÀ¸·Î µ¶¸³µÈ ½Ã½ºÅÛÀ¸·Î¼ ÀÎÁöÀû
°úÁ¤°ú °¨Á¤Àû °úÁ¤À¸·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Ù.26)°í ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù. µû¶ó¼ ±¤°íµÈ
»óÇ¥¸¦ ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î º¸´Â °Í¸¸À¸·Îµµ ±× »óÇ¥¸¦ ÁÁ¾ÆÇÏ°Ô µÉ ¼ö ÀÖ°í, ù´«¿¡µµ ¾î¶² »óÇ¥¸¦ ÁÁ¾ÆÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù°í º¸´Â °ÍÀÌ´Ù.
ÀÌ·¸°Ô ´Éµ¿ÀûÀÎ ¼ÒºñÀÚ¹ÝÀÀ ¸ðµ¨°ú ¼öµ¿ÀûÀÎ ¼ÒºñÀÚ¹ÝÀÀ ¸ðµ¨ÀÌ ¸ðµÎ Á¦½ÃµÇ¾î Ȱ¿ëµÇ´Â °ÍÀº ¼ÒºñÀÚ°¡ ±¤°í¸¦ º¼ ¶§ »óȲ¿¡
µû¶ó ´Ù¾çÇÏ°Ô ¹ÝÀÀÇÒ ¼ö Àֱ⠶§¹®À̶ó°í º¸¾Ò´Ù.27)
ÇÑÆí ½É¸®ÇÐÀÚ ÆäƼ¿Í Ä«½Ã¿ÀÆ÷(Petty & Cacioppo)´Â Á¤±³È°¡´É¼º ¸ðµ¨°æ·Î(peripheral
route)¶ó´Â µÎ °¡Áö Á¤º¸Ã³¸® °æ·Î¸¦ Á¦Ã¢ÇÏ¿´´Ù. Áï ¼ÒºñÀÚ ÀÚ½ÅÀÇ µ¿±â(motivation)À̳ª ´É·Â(ability)°ú
°ü·ÃÀÌ ³ôÀº ¸Þ½ÃÁö´Â Á߽ɰæ·Î¸¦ ÅëÇÏ¿© 󸮽Ã۸ç ÀÌ¿¡ µû¸¥ ŵµº¯È´Â »ó´ëÀûÀ¸·Î °Çϸç Áö¼ÓÀûÀ̶ó ÇÏ¿´´Ù. ÀÌ¿¡
ºñÇÏ¿© ÁÖ ¸Þ½ÃÁö¿Í °ü·ÃÀÌ ¾ø°Å³ª Á¤º¸Ã³¸® µ¿±â ¶Ç´Â ¼ÒºñÀÚÀÇ °ü¿©µµ°¡ ³·À» ¶§´Â ÁÖº¯Àû ´Ü¼¿¡ ÀÇÁ¸ÇÏ¿© »óǥŵµ¸¦
Çü¼ºÇÒ °¡´É¼ºÀÌ Å©´Ù°í º¸¾Ò´Ù. ±×·¯³ª ÀÌ·¯ÇÑ ÁÖº¯°æ·Î¿¡ ÀÇÇÑ Åµµº¯È´Â ºñ±³Àû ¾àÇÏ°í ´Ü±âÀûÀ¸·Î¸¸ Áö¼ÓµÉ °¡´É¼ºÀÌ
Å©´Ù°í º¸°í ÀÖ´Ù.28)
ÀÌ»ó°ú °°ÀÌ ¼ÒºñÀÚ°¡ ¼Ò±ØÀûÀ¸·Î ±¤°íÁ¤º¸¸¦ ó¸®ÇÑ´Ù´Â ¿¬±¸¿Í ÀÎÁöÀû °úÁ¤ ¾øÀÌ ±¤°í°¡ À¯¹ßÇÏ´Â °¨Á¤ÀÇ È¿°ú ¿¬±¸¿¡
´ëÇÑ °ü½ÉÀ» °®°Ô µÈ ¹è°æÀÌ µÇ¾ú´Ù.
2. ±¤°í°¡ À¯¹ßÇÏ´Â °¨Á¤ÀÇ È¿°ú¿¡ °üÇÑ ÀÌ·Ð
±¤°í°¡ À¯¹ßÇÏ´Â °¨Á¤ ȤÀº ¼ÒºñÀÚÀÇ °¨Á¤¹ÝÀÀÀº ±¤°íÈ¿°úÀÇ °úÁ¤¿¡ ¾î¶°ÇÑ ¿µÇâ·ÂÀÌ Àִ°¡¸¦ ¼³¸íÇÏ´Â °¡Àå °£´ÜÇÑ ¹æ¹ýÀº
Á¢ÃË¿¡ ÀÇÇÑ °¨Á¤ÀüÀÌ¿Í ¼ÒºñÀÚÀÇ »ç¿ë°æÇèÀÌ »óÇ¥¿Í ¿¬ÇյǴ °úÁ¤À¸·Î ¼³¸íÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ¿Í °°Àº ¼³¸íÀº ½É¸®ÇÐÀÇ
À̷аú ¿¬±¸¿¡¼ ÅëÂûÀ» ¾òÀ» ¼ö ÀÖ´Ù.
1) Á¢ÃËÈ¿°ú¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·Ð
¾î¶² ±¤°íµéÀº ¾ÆÁÖ ÀûÀº Á¤º¸¸¦ ³»Æ÷Çϰí ÀÖÀ½¿¡µµ ºÒ±¸ÇÏ°í ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î ³ëÃâÇÔÀ¸·Î½á ŵµ¿¡ º¸´Ù È¿°úÀûÀÎ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù.
Àڿ潺¿¡ ÀÇÇØ Á¦±âµÈ ´Ü¼øÁ¢ÃË È¿°ú´Â ÇÑ ´ë»ó¿¡ ´ëÇÑ ¼±È£´Â ÀÎÁöÀû Ȱµ¿ÀÌ °³ÀçµÇÁö ¾Ê°í ´Ü¼øÇÑ Á¢ÃËÀ¸·ÎºÎÅ͵µ ³ªÅ¸³¯
¼ö ÀÖÀ½À» °¡Á¤Çϰí ÀÖ´Ù.29) ÀڱسëÃâÀÇ ºóµµ°¡ ³ôÀ»¼ö·Ï Àڱؿ¡ ´ëÇÑ ÀÎÁöµµ
Àß µÇ°ÚÁö¸¸ ÀÎÁö¿Í´Â °ü°è¾øÀÌ °¨Á¤Àº µ¶¸³ÀûÀ¸·Î Áõ°¡ÇÏ°Ô µÈ´Ù.30)
¶ÇÇÑ Å©·ç±×¸¸ÀÇ Àú°ü¿© ÇнÀ ¸ðµ¨¿¡¼´Â ÀÎÁö±¸Á¶»óÀÇ ÀÛÀº º¯È¸¦ °¡Á®¿ÀÁö¸¸ À̰ÍÀÌ Á÷Á¢ ŵµº¯È·Î ¿¬°áµÇÁö ¾Ê´Â´Ù.
°á°úÀûÀ¸·Î Àú°ü¿© »óÅ¿¡¼ÀÇ »óǰ¿¡ ´ëÇÑ ¼ö¿ëÀº TV¶ó´Â Àú°ü¿© ¸Åü¿¡ ÀÇÇÑ ¹Ýº¹ÀûÀÎ ±¤°í³ëÃâ¿¡ ÀÇÇØ¼ ÇൿÀûÀÎ ¼±ÅÃÀ¸·Î
³ªÅ¸³ ´ÙÀ½ ŵµº¯È°¡ ÀÏ¾î³´Ù°í º¸´Â °ÍÀÌ´Ù.
ÀÌ¿Í °°Àº Á¢ÃËÈ¿°ú¿¡ ´ëÇÑ ¸ðµ¨µéÀº ¸¹Àº ±¤°í ƯÈ÷ TV±¤°í°¡ ¾î¶»°Ô ¿µÇâÀ» Áִ°¡¸¦ ¼³¸íÇϴµ¥ µµ¿òÀ» ÁÖ°í ÀÖ´Ù.
±×·¯³ª ±×¿¡ ´ëÇÑ Á¤È®ÇÑ °úÁ¤À» ¾ÆÁ÷µµ ºÐ¸íÇÏÁö ¾Ê´Ù.
ÀÎÁö°¡ °³ÀçµÇÁö ¾ÊÀº ŵµ º¯È¶óµç°¡, Ä£¼÷¼º°ú ŵµ¿ÍÀÇ ¿¬°á ±×¸®°í Àú°ü¿©¿¡¼ÀÇ ÇнÀÀÌ ºÐ¸íÈ÷ ÀϾ±â´Â Çϳª
±×°ÍÀÌ ¾î¶»°Ô ÀϾ´Â°¡¿¡ ´ëÇÑ ¼³¸íÀº ¾ÆÁ÷µµ ÃæºÐÇÏÁö ¾Ê´Ù. °Ô´Ù°¡ ÀÌ ¸ðµ¨µéÀº ¸î °¡Áö À¯ÇüÀÇ ±¤°í¿¡ ´ëÇØ ÀÌÇØ´Â
µ½°í ÀÖÀ¸³ª ±×·¯ÇÑ ±¤°í¸¦ ¾î¶»°Ô °³¹ßÇØ¾ß µÉ °ÍÀΰ¡¿¡ ´ëÇØ¼´Â ¾Æ¹«·± Áöħµµ Á¦°øÇÏÁö ¾Ê°í ÀÖ´Ù.
ºÎÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤À» À¯¹ßÇÏ´Â ±¤°í°¡ ±¤°íÈ¿°ú°¡ ÀüÇô ¾ø´Â°¡? ¾Æ´Ï´Ù. ¾î¶² ±¤°íµéÀº ¸Å¿ì ºÎÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤À» ¾ß±âÇÏ·Á´Â
¸ñÀûÀ¸·Î Á¦À۵Ǿú´Ù. ¿¹ÄÁµ¥ ¸¹Àº ¸ðµ¨À̳ª Àå¸éÀ» ÀÌ¿ëÇϰí ÀÖ¾î¼ ±× ±¤°í¸¦ º¸´Â ¼ÒºñÀÚ°¡ ºÎÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤À» °æÇèÇÒ
°¡´É¼ºÀÌ ¸Å¿ì ³ô´Ù. ±×·¯³ª ÀÌ·± ºÎÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤°æÇèµµ ±¤°íÈ¿°ú¿¡ ±àÁ¤ÀûÀ¸·Î ÀÛ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¿¹¸¦ º¼ ¼ö ÀÖ´Ù. ¿ÀÈ÷·Á
ºÎÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤°æÇèÀÌ »ý»ýÇÒ¼ö·Ï ±× ±¤°íÈ¿°ú Áï ±¤°í»óÇ¥ÀÇ ±¸¸ÅÀǵµ³ª ±¤°í°¡ Á¦¾ÈÇÑ ÇൿÀ» ½ÇÇàÇÒ °¡´É¼ºÀº ³ôÀ» ¼öµµ
ÀÖ´Ù.31)
2) °íÀüÀû Á¶°Ç Çü¼ºÀÌ·Ð
ÀϹÝÀûÀ¸·Î °íÀüÀû Á¶°ÇÇü¼º(classical conditioning) ÀÌ·ÐÀº Áß¼ºÀÚ±ØÀ» ¹«Á¶°ÇÀû Àڱذú °áÇÕ½ÃÄÑ
À̸¦ Á¶°Ç ÀÚ±ØÈÇÏ¿© Áß¼ºÀÚ±ØÀ¸·Î ¹«Á¶°ÇÀû ¹ÝÀÀÀ» ÀÏÀ¸Å°µµ·Ï ÇÏ´Â ¼³µæ¹æ¹ýÀÌ´Ù.
À̸¦ »óǰ±¤°í¿¡ Àû¿ëÇØ¼ »ìÆìº¸¸é ƯÁ¤»óÇ¥¸¦ Áß¼ºÀڱؿ¡, ÀÌ »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ ¼ÒºñÀÚÀÇ ¹ÝÀÀÀº ¹«Á¶°ÇÀû ¹ÝÀÀ¿¡, ±×¸®°í
±× °°Àº ¹ÝÀÀÀ» À¯µµÇÑ Æ¯Á¤ÇÑ °¨Á¤Àº ¹«Á¶°ÇÀû Àڱؿ¡ ÇØ´çÇÑ´Ù.32) Áï
°íÀüÀû Á¶°ÇÈ´Â ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ À¯¹ßµÈ °¨Á¤°ú ±¤°íÈ¿°ú°£ÀÇ °ü°è¸¦ ´Ü¼ø¿¬°è °úÁ¤À¸·Î º¸°í ÀÖ´Ù. µû¶ó¼ ÀÌ À̷п¡ µû¸£¸é
±àÁ¤Àû °¨Á¤Àº ±àÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤À» À¯¹ß½ÃŲ »ç¹°¿¡ ´ëÇÏ¿© ´õ¿í È£ÀÇÀûÀΠŵµ¸¦ Çü¼ºÇÏ°Ô ÇÏ´Â ¹Ý¸é, ºÎÁ¤Àû °¨Á¤À» À¯¹ß½ÃŲ
»ç¹°¿¡ ´ëÇÏ¿© º¸´Ù ºñÈ£ÀÇÀûÀΠŵµ¸¦ Çü¼ºÄÉ ÇÑ´Ù.

±×·¯³ª °íÀüÀû Á¶°ÇÇü¼ºÀÇ ¿ø¸®¸¦ Àΰ£ÀÇ °¨Á¤ ÀÚü¿¡ ´ëÇØ º°·Î Àû¿ëµÇÁö ¾Ê¾Ò´Ù. µû¶ó¼ ÀÌ·¯ÇÑ ÀÌ·ÐÀ» ±¤°í°¡ À¯¹ßÇÏ´Â
°¨Á¤ÀÇ ±âÁ¦(mechanism)¸¦ ¼³¸íÇϱâ À§Çؼµµ »ç¿ëµÉ ¼ö Àִ°¡¿¡ ´ëÇØ¼´Â ¾ÆÁ÷ ¸¹Àº ³íÀï°Å¸®¸¦ ³²°ÜµÎ°í ÀÖ´Ù.33)
3) ¾îÀÇÀû ¿¬»ó¸Á ÀÌ·Ð
¹Ù¿ì¾î(Bower)¿¡ ÀÇÇØ Á¦±âµÈ ¾îÀÇÀû ¿¬»ó¸Á(æáßÌØÑ:semantic network theork) ÀÌ·ÐÀ¸·Îµµ °¨¼ºÀû
±¸¼ºÃ¼°¡ ¾î¶»°Ô 󸮵Ǵ°¡¸¦ ¼³¸íÇØÁشٴ Á¡¿¡¼ ±¤°í°¡ À¯¹ßÇÏ´Â °¨Á¤ÀÇ ÀÛ¿ëÀ» ¼³¸íÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù°í º¸·Á ÇÑ´Ù.
ÀÌ ÀÌ·ÐÀÇ ±âº»ÀûÀÎ °³³äÀº ´ÙÀ½°ú °°´Ù. ù°, °¢°¢ÀÇ °¨Á¤Àº ±â¾ï ¼Ó¿¡ °íÀ¯ÀÇ ¸¶µð(node)³ª ´ÜÀ§(unit)·Î
µÇ¾î ±× °¨Á¤ÀÇ ´Ù¸¥ ¸éµéÀ» ÇÔ²² ¿¬»ó¸ÁÀ¸·Î ¿¬°áµÇ¾î ÀÖ´Ù. µÑ°, °¢ °¨Á¤ ´ÜÀ§´Â ±× °¨Á¤ÀÌ ÀϾî³(aroused)
±â°£µ¿¾È °³Àο¡ °üÇÑ »ç°Ç°ú ¿¬°áµÇ¾î ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °¨Á¤ ¸¶µð´Â ¸¹Àº Àڱص鿡 ÀÇÇØ¼ Ȱ¼ºÈµÉ ¼ö ÀÖ´Ù.34)
ÀÌ»óÀÇ ³»¿ëµéÀÌ ÀǹÌÇÏ´Â ¹Ù´Â ¿¬»ó¸Á¿¡¼ Á¤¼¸¶µð´Â °³³ä(concept) ¸¶µð¿¡¼ µ¿½Ã¿¡ ÀϾ´Â ÀÎÁö°úÁ¤°ú ¿¬ÇյǸç
ÀÎÃâ´Ü¼·Î¼ÀÇ ¿ªÇÒÀ» ÇÏ°í °¨Á¤°ú ÀÏÄ¡µÇ´Â Á¤º¸¿¡ ´ëÇÑ ÇнÀÀ» ÃËÁø½ÃÅ´À¸·Î½á °¨Á¤ÀÏÄ¡¼º È¿°ú(affectcongruity
hypothesis)°¡ ³ªÅ¸³ª°Ô µÈ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. µû¶ó¼ ÀÌ ÀÌ·ÐÀº °¨Á¤Àû ±¸¼ºÃ¼°¡ ¾î¶»°Ô 󸮵Ǵ°¡¸¦ ¼³¸íÇÏ¿© ÁشٴÂ
Á¡¿¡¼ °¨Á¤ÀÌ ¾î¶»°Ô ¼ÒºñÀÚÀÇ ¼³µæ°ú ŵµÇü¼º¿¡ ¿µÇâÀ» ÁÖ´ÂÁö¸¦ ¼³¸íÇϰí ÀÖ´Ù.35)
4) ÀÏÄ¡¼º ÀÌ·Ð
¿À½º±Â(Osgood)°ú ź³×¹Ù¿ò(Tannenhaum)ÀÇ ÀÏÄ¡¼º ÀÌ·ÐÀº ¼·Î ´Ù¸¥ Æò°¡¸¦ º¸ÀÌ´Â µÎ °³ÀÇ Åµµ ´ë»ó¹°(°³³ä)ÀÌ
ÇϳªÀÇ ÁÖÀå°ú ¿¬°áµÇ¾úÀ» ¶§ °¢ ŵµ ´ë»ó¹°¿¡ ´ëÇÑ Æò°¡ ³»Áö´Â ŵµ´Â ÆòÇü ¶Ç´Â ÀÏÄ¡Á¡À» ÇâÇØ ¿òÁ÷ÀÌ·Á´Â °æÇâÀ»
º¸Àδٴ °ÍÀÌ´Ù.36) µû¶ó¼ µÎ °³ÀÇ ´ëµµ ´ë»ó¿¡ ´ëÇÑ °¨Á¤ÀÌ ¼·Î ´Ù¸¦
¶§ °¨Á¤°£ÀÇ ºÒÀÏÄ¡¿¡¼ ¿À´Â ºÒ±ÕÇü»óŸ¦ ±ÕÇü»óÅ·Π¹Ù²ï´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °æ¿ì¿¡´Â °¨Á¤°¡(Êïï×ʤ)°¡ ³ôÀº ÂÊÀÇ Åµµ°¡ ³·Àº
ÂÊÀÇ Åµµ º¸´Ù º¯È°¡ Àû°Ô ÀϾÙ. ¿¹¸¦ µé¸é ¾î¶² ÇÑ »óÇ¥¿¡ ´ëÇØ ¼ÒºñÀÚµéÀÌ ´Ù¼Ò ºÎÁ¤ÀûÀΠŵµ¸¦ °¡Áö°í ÀÖÀ»
¶§ ¼ÒºñÀÚ¿¡°Ô È£ÀÇÀûÀÎ ÀλóÀ» ½É¾îÁØ Àú¸íÀλ糪 À¯¸íÀι°(±¤°í¸ðµ¨)ÀÌ ÀÚÁÖ µîÀå½ÃŰ¸é ¼ÒºñÀÚµéÀº »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ ´Ù¼Ò
ºÎÁ¤ÀûÀΠŵµ¸¦ º¸´Ù ¹Ù¶÷Á÷ÇÑ ¹æÇâÀ¸·Î ŵµ º¯È¸¦ ÀÏÀ¸Å²´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù.
3. ±¤°íÀÇ À¯¹ß °¨Á¤°ú ±¤°íŵµÀÇ °ü°è
±¤°í´Â ¼³µæ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀÇ ÇÑ ÇüÅÂÀÌ¸ç ¼³µæ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀÇ ÁÖ¿ä ¿¬±¸´ë»óÀº ÁÖ¾îÁø ¼³µæ ¸Þ½ÃÁö¿¡ ´ëÇÑ ¼ÒºñÀÚÀÇ Åµµ37)³ª
±× º¯È¿¡ ´ëÇÑ °ÍÀÌ¶ó º¼ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÌ¿Í °°Àº ŵµÀÇ °³³äÀº ±¤°í ¹× ¼ÒºñÀÚ ÇൿºÐ¾ß¿¡¼ °¡Àå Áß¿äÇÑ °³³ä Áß ÇϳªÀÌ´Ù.
¿Ö³ÄÇÏ¸é ¼ÒºñÀÚµéÀÇ ±¸¸Å´Â »óǰ¿¡ ´ëÇÑ ±×µéÀÇ Åµµ¿¡ ÀÇÇØ¼ °áÁ¤µÇ±â ¶§¹®ÀÌ´Ù.
±×·¯¹Ç·Î ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ À¯¹ßµÈ ¼ÒºñÀÚÀÇ ´Ù¾çÇÑ °¨Á¤µéÀÌ ÀÌ¿Í °°ÀÌ ¼ÒºñÀÚµéÀÇ Åµµ¸¦ ¾î¶»°Ô Çü¼ºÇÏ°Ô Çϸç ȤÀº ±âÁ¸ÀÇ
ŵµ¸¦ º¯È½Ã۴µ¥¿¡ ¾î¶°ÇÑ ¿µÇâÀ» ÁÖ´ÂÁö¸¦ ¾Ë¾Æº¸´Â °ÍÀÌ ¹«¾ùº¸´Ù Áß¿äÇÒ °ÍÀÌ´Ù. Áï ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ À¯¹ßµÈ °¨Á¤Àº
°¨Á¤ÀüÀÌ È¤Àº ´Ü¼ø³ëÃâ¿¡ ÀÇÇØ »óÇ¥¿Í ¿¬°áµÇ°í »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ Åµµ(ÀÌÇÏ »óǥŵµ)¿Í Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¥ ¼öµµ ÀÖ°í,
¶ÇÇÑ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ(ÀÌÇÏ ±¤°íŵµ)¸¦ ¸Å°³·Î, »óǥŵµ¸¦ °£Á¢ÀûÀ¸·Î Çü¼ºÇÒ ¼öµµ ÀÖ´Ù.
´ÙÀ½¿¡¼´Â ÀÌµé °³³äÀ» ±¤°íŵµ Áß½ÉÀÇ ¿¬±¸¿Í °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀ(ÀÌÇÏ °¨Á¤¹ÝÀÀ) Áß½ÉÀÇ ¿¬±¸¸¦ ³ª´©¾î »ìÆìº¸°Ú´Ù.
1) ±¤°íŵµ Áß½ÉÀÇ ¿¬±¸
±¤°íŵµ¶ó´Â °³³äÀº ¹Ìÿ°ú ¿Ã½¼(Michell & Olson)¿¡ ÀÇÇÏ¿© óÀ½ Á¦¾ÈµÇ¾ú´Ù. Áï ±¤°íµÈ »óÇ¥¿¡
´ëÇÑ ¼ÒºñÀÚÀÇ Åµµ´Â »óÇ¥ÀÇ ¼Ó¼º½Å³ä¿¡ ÀÇÇØ ¸Å°³µÇ±âµµ ÇÏÁö¸¸ ±¤°í¹° ÀÚü¿¡ ´ëÇÑ Åµµ ¿ª½Ã »óǥŵµ¸¦ Çü¼ºÇϴµ¥
´õ Å« ¸Å°³Àû ¿ªÇÒÀ» ÇÒ ¼öµµ ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù.38)
½ÉÇÁ(Shimp) ¿ª½Ã ±¤°íµÈ »óÇ¥°¡ °æÀï»óÇ¥¿¡ ºñÇØ »ó´ëÀûÀ¸·Î ¿ì¼¼ÇÑ ¼Ó¼ºÀ̳ª ÀÌÁ¡À» °®°í ÀÖ´Â °æ¿ì Á¦Ç°ÀÇ ¼Ó¼º½Å³äÀ»
¹ÙÅÁÀ¸·Î ÇÑ »óǥŵµ¸¦ ÅëÇØ »óǥŵµ¸¦ ÅëÇØ »óÇ¥¼±Åà ÇൿÀ» ¼³¸íÇÏ´Â Á¢±Ù¹ýÀÎ Çǽ¬¹ÙÀÎ ¸ðµ¨(Fishbein Model)À»
Àû¿ëÇÏ´Â °ÍÀÌ °¡´ÉÇÏÁö¸¸, ±¤°í»óÇ¥ÀÇ ÁÖ¿ä ¼Ó¼ºµéÀÇ ¼öÁØÀÌ °æÀï»óÇ¥¿Í °ÅÀÇ ´ëµîÇÑ °æ¿ì¿¡´Â ±×·¸Áö ¸øÇÔÀ» ÁöÀûÇϸé¼
±¤°íŵµ(attitude toward advertisement) °³³äÀ» ÀÌ¿ëÇÑ Á¢±Ù¹ýÀ» ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù.39)
Àü¼úÇÑ ¹Ìÿ°ú ¿Ã½¼ ±×¸®°í ½ÉÇÁÀÇ ¿¬±¸´Â ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ¼ÒºñÀÚÀÇ È£¿À(like-dislike)°¡ ±¤°íµÈ ±× »óÇ¥¿¡
´ëÇÑ ¹ÝÀÀ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¥ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÁÖÀåÀ» ³»¼¼¿ì¸é¼ ±¤°íŵµ¿¡ º»°ÆÀûÀÎ °ü½ÉÀ» ºÒ·¯ÀÏÀ¸Ä×´Ù.
ÇÑÆí ¸ÆÅ²Áö, ·çÃ÷ ±×¸®°í º§Ã÷(Mackenzie, Lutz, & Belch)´Â ±¤°í¿¡ ´ëÇÑÀÎÁö, »óÇ¥¿¡
´ëÇÑ ÀÎÁö, ±¤°íŵµ, »óǥŵµ, ±×¸®°í ±¸¸Å Àǵµ°£ÀÇ °ü°è¸¦ 4°¡Áö °¡¼³(¸ðµ¨)À» ÀÌ¿ëÇØ ¼³¸íÇÏ¿´´Ù.

À̵éÀº ÀÌ 4°¡Áö ¸ðµ¨ Áß¿¡¼ ƯÈ÷ ¡®ÀÌÁ߸Ű³ °¡¼³(DMH: Dual Mediating Hypothesis)' À̰¡Àå
¼³µæ·ÂÀ» °®´Â ¸ðµ¨ÀÓÀ» Áõ¸íÇÏ¿´´Ù. ±¤°íŵµ¶ó´Â ±¸¼º°³³äÀÇ 2°¡Áö ¿ªÇÒÀ» Çϰí Àִµ¥, Çϳª´Â »óǥŵµ(Ab)¿¡ ´ëÇÑ
Á÷Á¢ÀûÀÎ ¿µÇâÀÌ°í ¶Ç ´Ù¸¥ Çϳª´Â »óÇ¥ÀÎÁö(Cb)¸¦ °ÅÃÄ »óǥŵµ(Ab)¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â °£Á¢ÀûÀÎ ¿µÇâÀ» ÁÖ°í ÀÖÀ½À»
±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î ÁöÀûÇØ ÁÖ¾ú´Ù.40)
±×·¯³ª ¿©±â¼ ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ À¯¹ßµÈ °¨Á¤ ¶Ç´Â °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀ(affective response)À» ÃøÁ¤Çϱâ À§ÇÑ ±¤°íŵµ´Â
±¤°íÀÇ ¸Þ½ÃÁö¿¡ ´ëÇÑ ¼ÒºñÀÚÀÇ ÀüüÀûÀÎ Æò°¡41)¿¡ ÀÇÇØ¼ ÃøÁ¤µÇ¾ú´Ù. Áï
ÀüÅëÀûÀÎ ±¤°íÈ¿°úÀÇ ¿¬±¸¿¡¼ »ç¿ëÇÑ ±¤°íŵµ´Â ÇÇÇèÀÚ·Î ÇÏ¿©±Ý ±¤°í¿¡ ´ëÇÏ¿© ¾îÀÇÀûÀ¸·Î ÆÇ´ÜÀ» ÇÏ°Ô Çϰųª ÇÇÇèÀÚÀÇ
ÀÎÁöÀû ¹ÝÀÀ(cognitive response)À» ÃøÁ¤ÇÏ¿´´Ù.
ÀÌ·¯ÇÑ Àü¹ÝÀûÀÎ Æò°¡³ª ÀÎÁöÀû ¹ÝÀÀÀº ±¤°íÈ¿°ú °úÁ¤À» º¸´Ù Á¤È®ÇÏ°Ô ¼³¸íÇϰųª ¿¹ÃøÇÏÁö ¸øÇϰí ÀÖ´Ù.42)
µû¶ó¼ ±¤°í¿¡ ´ëÇÏ ÀüüÀûÀÎ Æò°¡ÀÎ ±¤°íŵµ »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ±¤°í¿¡ ³ëÃâµÇ´Â µ¿¾È¿¡ °æÇèÇÏ´Â ´Ù¾çÇÑ °¨Á¤¿¡ °ü½ÉÀ» µÐ
¿¬±¸°¡ ÁøÇàµÇ¾î¾ß Çß¾ú´Ù.
2) °¨Á¤¹ÝÀÀ Áß½ÉÀÇ ¿¬±¸
±¤°í¿¡ ÀÇÇØ À¯¹ßµÈ °¨Á¤ ¶Ç´Â °¨Á¤¹ÝÀÀÀÇ È¿°ú¿¡ °üÇÑ ÀÏ·ÃÀÇ ¿¬±¸µéÀº ¿©·¯ °¡Áö °üÁ¡¿¡¼ ¿¬±¸¸¦ ÁøÇàµÇ¾î ¿Ô´Ù.
Ãʱ⿡´Â ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ °¨Á¤ ¹ÝÀÀÀ» ÀÎÁö°úÁ¤ÀÇ °ü°è ¼Ó¿¡¼ ±Ô¸íÇÏ·Á ÇÏ¿´À¸³ª Á¡Â÷ ÀÎÁö°úÁ¤°úÀÇ °ü°è¼ºÀ» °í·ÁÇÏÁö ¾Ê°í
¼ÒºñÀÚ°¡ °æÇèÇÏ´Â °¨Á¤ ±× ÀÚü¿¡ ´ÙÇÑ °ü½ÉÀ¸·Î º¯ÈµÇ¾ú´Ù.
ƯÈ÷ Ȧºê·è°ú ¹ÙÆ®¶ó(Holbrook & Batra, < ±×¸² 2-4> Âü°í)´Â ±âÁ¸ÀÇ ±¤°íÈ¿°ú
¸ðµ¨¿¡´Ù°¡ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀ(ernotional response)À» ÷°¡ÇÑ »õ·Î¿î ¸ðµ¨À» ¸¸µé°í À̸¦ °ËÁõÇÏ¿´´Ù.

±×µéÀº Àß ¾Ë·ÁÁø »óÇ¥ÀÇ ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ À¯¹ßµÈ °¨Á¤ ¶Ç´Â °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀ(¿¹¸¦ µé¾î ±â»Ý, ´ÙÁ¤½º·¯¿ò, Áö·çÇÔ)ÀÇ ¿µÇâ·ÂÀ»
Á÷Á¢ Á¶»çÇß´Ù. Áï ±¤°í³»¿ëÀÌ »óǥŵµ¸¦ º¯È½ÃŰ´Â °úÁ¤¿¡¼ ±¤°íŵµ¿Í ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ À¯¹ßµÈ °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀÀ» ±¤°íÈ¿°ú
°úÁ¤ÀÇ ¸í¹éÇÑ ¸Å°³¿äÀÎÀ¸·Î Æ÷ÇÔ½ÃŲ °ÍÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ ¼·Î ´Ù¸¥ °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀµéÀÌ ±¤°íŵµ¿¡ ¼·Î ´Ù¸¥ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡¸ç À̱¤°íŵµ¸¦
ÅëÇØ »óǥŵµÀÇ º¯È¸¦ ¼³¸íÇÏ´Â µ¥¿¡ ÀÛ¿ëÇÑ´Ù´Â °ÍÀ» ¹àÇô³Â´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ È¿°ú´Â ±¤°íŵµ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀÀÇ Á÷Á¢ÀûÀÎ
¿µÇâ°ú »óǥŵµ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀÀÇ °£Á¢ÀûÀÎ ¿µÇâÀ» È®ÀÎÇØ ÁÖ´Â °ÍÀÌ´Ù.43)
¹öÅ©¿Í ¿¡µ¨(Burk & Edell, <±×¸² 2-5> Âü°í) ¿ª½Ã ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ À¯¹ßµÈ °¨Á¤(Á¤¼
ȤÀº ´À³¦ feeling)ÀÌ ±¤°íŵµ¿Í »óǥŵµ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ¿¡ ´ëÇÏ¿© ¿¬±¸ÇÏ¿´´Ù.

À̵éÀº ÀÌÀü¿¡ ¹æ¿µµÇÁö ¾Ê¾Ò´ø TV±¤°í¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© 191¸íÀÇ Âü°¡ÀÚ¸¦ ´ë»óÀ¸·Î ½ÇÇèÇÏ¿´´Ù. 56°³ÀÇ ´À³¦Ã´µµ¸¦ ¸í¶ûÇÑ(upbeat),
¿ÂÁ¤¼º(warm), ºÎÁ¤ÀûÀÎ(negative) µîÀÇ ¼¼ °¡Áö Â÷¿øÀ¸·Î ³ª´©°í, 25°³ÀÇ ÆÇ´Üôµµ(judgment scales)¸¦
Æò°¡(evaluation), Ȱµ¿¼º(activity), °í»óÇÔ(gentleness) µîÀÇ ¼¼ °¡Áö Â÷¿øÀ¸·Î ³ª´©¾î
ºÐ¼®ÇÏ¿´´Ù. ±× °á°ú ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ À¯¹ßµÈ ´À³¤ °¨Á¤(feeling)Àº ±¤°í Ư¼ºÀÇ ÆÇ´Ü(judgments of the
ad's characterisitics) ¹× ±¤°íŵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ÁÙ »Ó ¸¸ ¾Æ´Ï¶ó »óǥŵµ¿¡ Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î ¿µÇâ·ÂÀ» ¹ÌħÀ»
¹ß°ßÇÏ¿´´Ù. ¶ÇÇÑ ±¤°íƯ¼º ÆÇ´ÜÀ» ÅëÇØ °£Á¢ÀûÀ¸·Î Á¦Ç°ÀÇ ¼Ó¼ºÆò°¡(Brand Attribute Evaluations)¿¡
¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù.44)
ƯÈ÷ À̵éÀº ±âÁ¸ ¿¬±¸°¡ ´ëºÎºÐ ±àÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤À» Áß½ÉÀ¸·Î ÀÌ·ç¾îÁø µ¥ ¹ÝÇÏ¿©, ºÎÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤ÀÌ ±¤°íŵµ¿Í »óǥŵµ¿¡
±àÁ¤ÀûÀÎ È¿°ú¸¦ ¹ÌħÀ» ¹ß°ßÇÑ Á¡ÀÌ Èï¹Ì¸¦ ²ö´Ù. Áï µÎ·Á¿ò°ú °°Àº ºÎÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤À» À¯¹ß½ÃŰ´Â º¸Ç豤°í´Â Á߸³Àû?ºÎÁ¤Àû
°¨Á¤À» À¯¹ß½ÃŰ´Â ±¤°í¿¡ ºñÇÏ¿© ¼ÒºñÀÚ·Î ÇÏ¿©±Ý º¸´Ù È£ÀÇÀûÀÎ ±¤°íŵµ¿Í »óǥŵµ¸¦ Çü¼ºÄÉ ÇÔÀ» ¼³¸íÇØÁØ´Ù.45)
°á±¹, Àü¼úÇÑ È¦ºí·è°ú ¹ÙÆ®¶ó ±×¸®°í ¹öÅ©¿Í ¿¡µ¨ÀÇ ¿¬±¸´Â º¸´Ù Á¤È®ÇÑ ±¤°íÈ¿°ú¸¦ ÃøÁ¤Çϱâ À§ÇØ ±¤°íŵµ »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó
±¤°í ÀÚü°¡ À¯¹ß½ÃŲ °¨Á¤¿¡ ´ëÇÑ °í·Á°¡ ÇÊ¿äÇÔÀ» ¾ð±ÞÇØÁØ °ÍÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ À̵é°ú °°Àº °¨Á¤¹ÝÀÀ Áß½ÉÀÇ ¿¬±¸µéÀº ±¤°í¿¡
ÀÇÇØ À¯¹ßµÈ ¼ÒºñÀÚÀÇ °¨Á¤¹ÝÀÀÀÌ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ÅµµÀÇ ¼±Çà¿äÀÎÀÓÀ» ÀÔÁõÇÑ °ÍÀ̸ç, ÀÌÁß Æ¯È÷ °¨Á¤¹ÝÀÀÀÇ ´Ù¾çÇÔ°ú ±¤°íÈ¿°ú¿¡
´ëÇÑ ±¤¹üÇÑ ¿µÇâ·ÂÀ» °Á¶ÇÔ46) À¸·Î½á ÀÇÀǰ¡ ÀÖ´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. º»
¿¬±¸µµ À̵éÀÇ °ßÇØ¸¦ µû¸¥ °ÍÀÌ´Ù.
|