I. ÀÌ·ÐÀû °íÂû
 1. ±¤°í ŵµº¯È¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·Ð
 1.1 ±¤°í ŵµº¯È ¿äÀÎ
±¤°í°¡ ¼ÒºñÀÚ Åµµ º¯È¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀο¡ °üÇØ ¼±Çà ÀÌ·ÐÀ» »ìÆìº¸¸é, ¹öŰ¿Í ¿¡µ¨(1989)5) Àº ÀÌÀü¿¡ ¹æ¿µµÇÁö ¾Ê¾Ò´ø ÅÚ·¹ºñÀü ±¤°í¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© 191¸íÀÇ Âü°¡ÀÚ¸¦ ´ë»óÀ¸·Î ½ÇÇèÇÏ¿´´Âµ¥, 56 °³ÀÇ ´À³¦ ôµµ(feeling scales)¸¦ ¸í¶ûÇÑ(upbeat), ¿ÂÁ¤ÀûÀÎ(warm), ºÎÁ¤ÀûÀÎ(negative)µîÀÇ ¼¼ °¡Áö Â÷¿øÀ¸·Î ³ª´©°í 25 °³ÀÇ ÆÇ´Üôµµ¸¦ Æò°¡È°µ¿¼º, °í»óÇÔ µîÀÇ ¼¼ °¡Áö Â÷¿øÀ¸·Î ³ª´©¾î ºÐ¼®ÇÏ¿´´Ù.
±× °á°ú ´À³¦Àº ù°, ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ Á÷Á¢ÀûÀÎ ¿µÇâÀ» ÁÙ»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó, ±¤°í°¡ °¡Áö°í Àִ Ư¼º¿¡ ´ëÇÑ ÆÇ´ÜÀ» ÅëÇØ °£Á¢ÀûÀÎ ¿µÇâµµ ¹ÌÄ¡¸ç, µÑ°, ±¤°íƯ¼º ÆÇ´ÜÀ» ÅëÇØ °£Á¢ÀûÀ¸·Î Á¦Ç°ÀÇ ¼Ó¼ºÆò°¡¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡°í, ¼Â°, »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ ¼ÒºñÀÚ Åµµ¿¡µµ Á÷Á¢ÀûÀÎ ¿µÇâÀº ¹°·ÐÀ̸ç, ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í Á¦Ç°¼Ó¼ºÆò°¡¸¦ ÅëÇØ¼ °£Á¢ÀûÀ¸·Îµµ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í ÇÏ¿´´Ù. ´Ù¸¸, »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ´À³¦ÀÇ Á÷Á¢Àû ¿µÇâÀº ¸í¶ûÇÑ Åµµ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ´À³¦ÀÇ Á÷Á¢Àû ¿µÇâÀº ¸í¶ûÇÑ °ú ºÎÁ¤ÀûÀÎ ´À³¦¸¸ÀÌ ÁöÁöµÇ¾ú´Ù.
¹öŰ¿Í ¿¡µ¨Àº ÀÌ ¿¬±¸¿¡¼, °¨Á¤ÀÇ ¼¼ °¡Áö Â÷¿øÀº µ¿½Ã¿¡ ÀϾ¸ç °¢±â ´Ù¸¥ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡±â ¶§¹®¿¡ °¢°¢ÀÇ ´Ù¸¥ Â÷¿ø¿¡¼ ÃøÁ¤µÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù°í ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù.
ƯÈ÷, »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡´Â ¸í¶ûÇÔ°ú ºÎÁ¤ÀûÀÎ ´À³¦¸¸ÀÌ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù´Â ¿¬±¸°á°ú°¡ Á¦±âµÇ¾ú´Âµ¥, ÀÌ´Â ±¤°í ½Ç¹«Àڵ鿡°Ô ¸¹Àº ½Ã»çÁ¡À» ÁÖ´Â °ÍÀÌ´Ù.6) ¿Ö³ÄÇÏ¸é »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ ¼ÒºñÀÚ Åµµ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ¿¡¼´Â ÁÖ·Î ±àÁ¤ÀûÀÎ °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀ¿¡¸¸ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß¾ú´Âµ¥ °øÆ÷ µî°ú °°Àº ºÎÁ¤Àû °¨Á¤µµ ¼ÒºñÀÚ Åµµ¿Í Çൿ¿¡ Á÷ ¡¤°£Á¢ÀûÀ¸·Î ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¥ ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀ» º¸¿© ÁØ ¿¬±¸°á°úÀ̱⠶§¹®ÀÌ´Ù.
¶ÇÇÑ ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ ¾ß±âµÈ °¨Á¤¹ÝÀÀÀÌ ±¤°íÀÚü¿Í ±¤°í»óÇ¥ÀÎÁö¿¡µµ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â°¡ ÇÏ´Â ÀÎÁö¿Í °¨Á¤°£ÀÇ ¿¬°á¿¡ °üÇØ ³ôÀº ÀÎÁöÀû °ü¿©Á¶°ÇÇÏ¿¡¼ ±¤°í¼ÓÀÇ ¼³µæ´Ü¼µéÀÌ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¸Å°³µÈ´Ù´Â ¹ß°ß(Park & Young 1986)À̳ª, MacKenzie(1986)µîÀÌ Ã£¾Æ³½ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ÅµµÀÇ ÀÌÁ߸Ű³¸ðµ¨ÀÇ ¿ì¿ù¼ºÀº ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ °¨Á¤¹ÝÀÀÀÌ ±× ÈÄÀÇ Ã³¸®¾ç½Ä¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù´Â Á¡À» °£Á¢ÀûÀ¸·Î ÁöÁöÇØ ÁØ´Ù°í ¿¹½ÃÇÏ¿´´Âµ¥ À̰ÍÀº ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ °¨Á¤¹ÝÀÀÀÇ ¿µÇâ¿¡ °üÇÑ ÃÖ±ÙÀÇ ¿¬±¸µéÀº ±¤°í°¡ °¨Á¤À» À¯¹ß½Ã۸ç ÀÌ·¸°Ô À¯¹ßµÈ °¨Á¤ÀÌ ¸î °¡Áö ¹æ½ÄÀ¸·Î ±× ÀÌÈÄÀÇ Ã³¸®, ƯÈ÷ »óǥŵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù´Â Á¡À» º¸¿©Áع٠ÀÖ´Ù. Holbrook°ú Batra(1987)´Â ±âÁ¸ÀÇ ±¤°íÈ¿°ú ¸ðµ¨¿¡ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ °¨Á¤¹ÝÀÀÀ» ÷°¡ÇÑ »õ·Î¿î ¸ðµ¨À» ¸¸µé°í À̸¦ °ËÁõÇÏ¿´´Ù.
À§ÀÇ ¸ðµ¨Àº ±¤°í³»¿ë°ú »óǥŵµ Áß°£¿¡ °ÔÀçÇÏ´Â ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ¼ÒºñÀÚ ÅµµÀÇ ¸Å°³¿ªÇÒÀ» º¸¿© ÁØ ±âÁ¸ÀÇ ¸ðµ¨°ú Èí»çÇÏÁö¸¸, °¨Á¤¹ÝÀÀÀ» ±¤°íÈ¿°úÀÇ ¸í¹éÇÑ ¸Å°³º¯¼ö·Î Æ÷ÇÔ½ÃŲ Á¡ÀÌ ´Ù¸£´Ù. ±¤°í³»¿ë¿¡¼ ¸Å°³º¯¼ö¸¦ °ÅÃÄ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ À̸£´Â È»ìÇ¥ÀÇ ÁøÇà¹æÇâµµ Á¾Àü ¸ðµ¨°ú À¯»çÇÏÁö¸¸, ±¤°í³»¿ë°ú °¨Á¤¹ÝÀÀÀÌ Á÷Á¢ÀûÀÎ È¿°ú¸¦ Çà»çÇÒ ¼öµµ ÀÖÀ» °ÍÀ¸·Î º¸°í ÀÖ´Â Á¡¿¡¼ ¶ÇÇÑ ´Ù¸£´Ù. Áï, ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ ±¤°íÈ¿°úÀÇ ¸Å°³¿ªÇÒÀ» ÇÑ´Ù´Â ºñ±³Àû Ç¥ÁØÀûÀÎ ¸ðµ¨À» äÅÃÇÏ¸é¼ ÀÌÀü¿¡´Â ¹«½ÃµÇ¾î¿Â °¨Á¤¹ÝÀÀÀ» ¶Ç ´Ù¸¥ ¸Å°³¿äÀÎÀ¸·Î Ãß°¡Çϰí ÀÖ´Ù´Â Á¡ÀÌ ´Ù¸£´Ù. ¶ÇÇÑ ±¤°í³»¿ë¿¡ µû¶ó ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í °¨Á¤¹ÝÀÀÀÌ »óǥŵµ¿¡ ´Ù¸£°Ô ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡°í ÀÖÀ½À» ¹àÇô³ÂÀ¸¸ç, °¨Á¤¹ÝÀÀÀÌ ´Ù¸¦ °æ¿ì ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ¼ÒºñÀÚ Åµµ¿¡µµ ´Ù¸£°Ô ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡¸ç ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¸¦ °ÅÃÄ »óǥŵµÀÇ º¯È¿¡ °£Á¢ÀûÀÎ ¿µÇâÀ» Áشٰí ÁÖÀåÇß´Ù.7)
ÀÌ¿Í °°Àº °á°ú´Â °¨Á¤ÀÌ ±¤°íÈ¿°ú ¸ðµ¨¿¡ Æ÷ÇÔµÈ ÀÎÁöÀû ¿ä¼Ò¿Í °¨Á¤Àû ¿ä¼Ò¿¡ ¶È°°ÀÌ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù´Â Á¡À» ºÐ¸íÇØ ÇØÁֱ⠶§¹®¿¡ Áß¿äÇϸç, °¨Á¤Ã¼°è¿Í ÀÎÁöü°è°¡ º°µµÀÇ ºÐ¸®µÈ ü°è°¡ ¾Æ´Ï¶ó º¹ÀâÇÏ°Ô ¾ôÇô ÀÖÀ½À» ¸í¹éÈ÷ ½Ã»çÇØ Áشٰí ÇϰڴÙ.
 1.2 °ü¿©Á¤µµ°¡ ±¤°íÈ¿°ú¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀÎ
Krugman(1965)Àº °í°ü¿©µµ¿¡¼ ¼ÒºñÀÚµéÀº ½Å³ä°ú ŵµ¸¦ ¹æ¾îÇÏ·Á´Â Â÷¿ø¿¡¼ ÀÇ»ç¼ÒÅëÀ» Çϰí Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î ŵµ¸¦ ¼öÁ¤ÇÑ´Ù°í ÇÏ¿´À¸¸ç, ¶ÇÇÑ ÀÇ»ç¼ÒÅëÀº ÀÎÁö¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡°í ´ÙÀ½À¸·Î ¼ÒºñÀÚ Åµµ°¡ Çü¼ºµÇ¾î ÇൿÀÌ À¯¹ßµÈ´Ù°í ÇÏ¿´´Ù. ±×·¯³ª Àú°ü¿©µµ »óȲÇÏ¿¡¼´Â ÀÎÁö ¡æÇൿ ¡æÅµµÀÇ ¼ø¼·Î ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í ÇÏ¿´´Ù.
¶ÇÇÑ Krugman(1965)Àº TV±¤°íÀÇ ´ëºÎºÐÀº Àú°ü¿©(low involvement) »óȲÀÇ Á¤º¸Ã³¸®°úÁ¤À» °ÅÄ¡¸ç T V ¸Åü ±× ÀÚüµµ Àú°ü¿©¸Åü¶ó°í ÁÖÀåÇß´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ Àú°ü¿© »óȲ¿¡¼ ½ÃûÀÚµéÀº ±¤°í¸¦ º¸±â´Â Çϳª ÀڽŵéÀÌ ¹Ù¶óº¸°í ÀÖ´Â °Í¿¡ ´ëÇØ ½ÇÁ¦·Î ÁÖÀǸ¦ ±â¿ïÀÌÁö ¾Ê°í ÀÖÀ¸¸ç, ½ÉÁö¾î´Â ±×µéÀÌ ¹«¾ùÀ» º¸°í ÀÖ´ÂÁöµµ ¸ð¸£´Â »óÅ¿¡¼ ±¤°í¸¦ ¹Ù¶óº¸±â¸¸ ÇÑ´Ù°í ÁÖÀåÇÑ´Ù. µû¶ó¼ ´ÜÁö ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î ±¤°í¿¡ ³ëÃâµÇ¸é ±¤°í¸Þ½ÃÁö´Â ¼ÒºñÀÚÀÇ ÀÎÁö±¸Á¶¸¦ ±Ã±ØÀûÀ¸·Î ¿©°ú(filter throught)ÇÑ´Ù°í ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù.8)
±×·¯³ª, ÀÌ °æ¿ì Àû±ØÀûÀÌ°í ´Éµ¿ÀûÀÎ Á¤º¸Ã³¸®°¡ ÇàÇÏ¿©ÁöÁö ¾ÊÀ¸¹Ç·Î ±¤°í¿¡¼ ÁÖÀåÇÏ´Â Á¦Ç°¼Ó¼ºÀº ¼ÒºñÀÚÀÇ ÀÎÁöÀû ±¸Á¶³»¿¡¼ ÇöÀúÇϰųª (salient) ´Ù¸¥ »óÇ¥¿Í Â÷º°(differentiated)ÀÌ µÇÁö ¾ÊÀ¸¸ç, ´ÜÁö »óÇ¥¸íÀ̳ª »óÇ¥°³³ä(brand concept)ÀÌ ÇöÀúÇÏ°Ô µÈ´Ù°í º¸´Â °ÍÀÌ´Ù. Áï, Àú°ü¿© »óÅ¿¡¼ÀÇ Á¦Ç°¼±ÅÃÀº ÀÎÁö±¸Á¶»ó¿¡¼ Á¡ÁøÀûÀÎ º¯È¸¦ ÅëÇØ ³ªÅ¸³ª¸ç, ±×°ÍÀÌ TV ¿Í °°Àº Àú°ü¿©¸Åü¿¡ ÀÇÇÑ ¹Ýº¹ÀûÀÎ ±¤°í¿¡ ÀÇÇØ¼ ÇൿÀûÀÎ ¼±ÅÃÀ¸·Î ³ªÅ¸³ ´ÙÀ½ ŵµº¯È°¡ ÀÏ¾î³´Ù°í º¸´Â °ÍÀÌ´Ù.
Mittal(1982)Àº °ü¿©µµ°¡ ³ôÀ»¼ö·Ï »óÇ¥Â÷ÀÌÀÇ ÀνÄÀÌ ´õ Å©´Ù°í ÇÏ¿´´Ù. ¶ÇÇÑ »óÇ¥¼±ÅÃÀÇ °æ¿ì¿¡ °ü¿©µµ°¡ ³ôÀ»¼ö·Ï Á¤º¸Å½»öµµ°¡ ´õ Å©¸ç, Á¦Ç°¼Ó¼ºÀ» ´õ ¸¹ÀÌ ºñ±³ÇÑ´Ù°í ÇÏ¿´´Ù. Mittal(1982)°ú Traylor(1981)´Â °ü¿©µµ°¡ ³ôÀ»¼ö·Ï »óÇ¥°³ÀÔµµ°¡ ³ô´Ù°í ÇÏ¿´À¸¸ç, Trylor´Â Á¦Ç°±º³»¿¡¼ Àھưü¿©µµ¿Í »óÇ¥°³ÀÔµµ°£ÀÇ °ü°è´Â Àú°ü¿©Á¦Ç°À» ±¸¸ÅÇÒ ¶§, »óÇ¥°³ÀÔÀÌ ´õ ÀÚÁÖ ³ªÅ¸³´Ù°í ÇÏ¿´´Ù. Rothschild(1979)´Â ¼ÒºñÀÚµéÀÌ Á¦Ç°±¸¸Å¸¦ ÇÏ´Â °æ¿ì °í°ü¿©µµÇÏ¿¡¼´Â ¼Ò¼öÀÇ »óÇ¥¸¸À» °í·ÁÇÏ¸ç µ¿½Ã¿¡ ¸¹Àº ¼Ó¼ºÀ» °í·ÁÇÏ¿© Æò°¡ÇÑ´Ù°í ÇÏ¿´´Ù. Áï, °í°ü¿©µµÇÏÀÇ °æ¿ì Á¤º¸ÀÇ ¾çº¸´Ù´Â Á¤º¸°¡ °¡Áö°í ÀÖ´Â ÁúÀ» µûÁö±â ¶§¹®¿¡ ¸¹Àº »óÇ¥º¸´Ù´Â ¼Ò¼öÀÇ »óÇ¥¸¦ ´ë»óÀ¸·Î, ¸¹Àº ¼Ó¼ºÀ» ±âÁØÀ¸·Î ±¸¸Å¸¦ ÇÑ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù.9)
Àú°ü¿©¿¡ ÀÇÇØ ¼ÒºñÀÚ ÅµµÇü¼ºÀ» ¼³¸íÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ´Ü¼ø³ëÃâÈ¿°ú(Mere exposure effect)°¡ ÀÖ´Ù. ´Ü¼ø³ëÃâÈ¿°ú¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·ÐÀº Àΰ£ÀÇ ÇൿÀº ÀÎÁöÀû Ȱµ¿ÀÌ °ÔÀçÇÏÁö ¾Ê°í ´Ü¼øÇÑ ³ëÃâ·ÎºÎÅ͵µ ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖ´Ù°í °¡Á¤Çß´Ù(Zajonc 1980, 1984; Zajonc & Markus 1982). ÀüÅëÀûÀ¸·Î °¨Á¤(affect)Àº ÀÎÁö(cognition)°úÁ¤À» °ÅÄ£ ´ÙÀ½¿¡ »ý±â´Â °ÍÀ¸·Î °¡Á¤ÇÏ¿´´Âµ¥ ZajoncÀº ÀÌ·¯ÇÑ À̷п¡ ¹Ý´ëÁÖÀåÀ» Çϸç, °¨Á¤Àº ÀÚ±ØÀ» À̼ºÀûÀ¸·Î ÀÎÁöÇÏÁö ¾Ê¾Æµµ Çü¼ºµÈ´Ù°í ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù. ¿¹¸¦ µé¸é, ¹«ÀǹÌÇÑ Ã¶ÀÚ, Áß±¹ »óÇü¹®ÀÚ, ¸á·Îµð µî°ú °°Àº ´ë»óµéÀÌ º¸´Ù ÀÚÁÖ ³ëÃâµÇ¸é ±×¿¡ ´ëÇÑ ¼±È£°¡ Çü¼ºµÈ´Ù°í º¸¸ç ±×·¯ÇÑ ¼±È£´Â ¾î¶² ´ë»ó¿¡ ´ëÇØ °ú°Å¿¡ ³ëÃâµÇ¾ú´ø °ÍÀ¸·ÎºÎÅÍÀÇ î¢ìãÑÀåã (recognition memory)ÀÌ ¾ø´õ¶óµµ ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖ´Ù°í ÁÖÀåÇß´Ù. Áï, ±×´Â ¾î¶² ´ë»ó¿¡ ´ëÇØ ¹Ýº¹³ëÃâÀÌ µÇ¸é ±× Àڱؿ¡ ´ëÇÑ ÀÎÁö¾øÀ̵µ °¨Á¤À» À¯¹ßÇÏ°Ô µÇ¸ç ±×·¯ÇÑ °¨Á¤Àº ÀÎÁö¿Í´Â µ¶¸³ÀûÀ¸·Î Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» Áشٰí ÁÖÀåÇß´Ù(Zajonc 1968, 1980).
Mackenzie, Lutz ¿Í Belch(1983)´Â ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ Àú°ü¿©µµ »óȲ»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó °í°ü¿©µµ »óȲ¿¡¼µµ »óǥŵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í ÁÖÀåÇÏ¿´À¸¸ç, Gardner(1985)µµ °í°ü¿© »óȲÇÏ¿¡¼ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ »óǥŵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í ÇÏ¿´´Ù.
Petty¿Í Cacioppo(1981, 1986)´Â ¼ÒºñÀÚ°¡ ŵµº¯È¸¦ Çϴµ¥ ÀÖ¾î¼ µÎ°¡Áö ´Ù¸¥ °æ·Î¸¦ ÅÃÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù°í °¡Á¤ÇÏ¿´´Âµ¥, ±× Çϳª´Â Á߽ɰæ·Î (central route)ÀÌ°í ´Ù¸¥ Çϳª´Â ÁÖº¯°æ·Î(peripheral route)ÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ Á߽ɰæ·Î¿Í ÁÖº¯°æ·Î¿¡ ÀÇÇÑ Åµµº¯È¸¦ °áÁ¤ÇÏ´Â °ÍÀº °í½É°¡´É¼º (elaboration likelihood)À¸·Î¼ ÀÌ´Â ¼ö¿ëÀÚ°¡ ¸Þ½ÃÁö ÁÖÀåÀÇ ÁøÁ¤ÇÑ °¡Ä¡¸¦ Æò°¡Çϱâ À§ÇÑ ¸ñÀûÀ¸·Î À̽´¿Í °ü·ÃµÈ »ç°í(issue-relevant thinking)¸¦ °¡Áú È®·üÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù. µû¶ó¼ ¼ÒºñÀÚ°¡ Á¦Ç°ÀÇ ¼Ó¼º¿¡ ´ëÇÑ ±íÀº »ý°¢À» ÇÑ ÈÄ¿¡ ŵµ¸¦ Çü¼ºÇÏ´Â °æ¿ì´Â Á߽ɰæ·Î¸¦ ÅëÇØ¼, »ý°¢À» º°·Î ÇÏÁö ¾Ê°í ŵµ¸¦ Çü¼ºÇÒ °æ¿ì´Â ÁÖº¯°æ·Î¸¦ ÅëÇØ¼ ŵµº¯È¸¦ ÇÑ´Ù°í ÁÖÀåÇÑ´Ù. ±×·±µ¥, °í½É°¡´É¼ºÀÇ Á¤µµ¸¦ °áÁ¤ÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î¼ ¼ö¿ëÀÚÀÇ Á¤º¸Ã³¸®µ¿±â¿Í Á¤º¸Ã³¸®´É·ÂÀ» µé°í ÀÖ´Ù. Áï, ±¤°íÀÇ ¼³µæ¸Þ½ÃÁö ³»¿ë¿¡ °üÇÑ ¼ö¿ëÀÚÀÇ Àû±ØÀûÀÎ »ç°í¿¡¼ ºñ·ÔµÈ ŵµº¯È´Â Á߽ɰæ·Î¿¡ ÀÇÇÑ °ÍÀ̰í, ±¤°í¿¡ Æ÷ÇÔµÈ ºÎ¼öÀûÀÎ Ãø¸é(¿¹, Á¤º¸¿øÀÇ ¸Å·Â, »óÇ¥ µî)¿¡ ÀÇÇÑ Åµµº¯È´Â ÁÖº¯°æ·Î¿¡ ÀÇÇÑ °ÍÀ̶ó°í ÁÖÀåÇÑ´Ù.
±×·±µ¥, ELM(°í½É°¡´É¼º ¸ðµ¨)Àº ŵµÇü¼º ¹× º¯È¿¡ °üÇÑ À¯¿ëÇÑ °³³äÀû ƲÀ» Á¦°øÇϰí ÀÖÀ¸³ª ÀÌ ¸ðµ¨Àº Áß½ÉÀûÀΠó¸®¿Í ÁÖº¯ÀûÀΠó¸®ÀÇ °áÁ¤¿äÀÎÀ¸·Î¼ Á¤º¸Ã³¸®¸¦ À§ÇÑ µ¿±â¿Í ´É·Â¸¸À» °Á¶Çϰí Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç »óȲ¿¡ Ã³ÇØ ÀÖ´Â ¼ö¿ëÀÚÀÇ °¨Á¤(emotion)¿¡ ÀÇÇÑ ¿µÇâÀº ¼³¸íÇϰí ÀÖÁö ¾Ê´Ù. ¶ÇÇÑ ELMÀº Áß½Éó¸®¿Í ÁÖº¯Ã³¸®¿¡ ÀÇÇÑ Åµµº¯È¸¦ °¢±â º°°³ÀÇ °Í, Áï Áß½É󸮿¡ ÀÇÇØ ŵµº¯È³ª ÁÖº¯Ã³¸®¿¡ ÀÇÇØ ŵµº¯ÈÀÇ ¾çÀÚÅÃÀϽÄ(alternative)À» °¡Á¤Çϰí Àִµ¥, °æ¿ì¿¡ µû¶ó¼´Â µÎ °¡Áö 󸮰¡ ¸ðµÎ ÇÔ²² ÀÛ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖÀ½À» °£°úÇϰí ÀÖ´Ù.10)
 2. ±¤°í ŵµº¯È ¿¬±¸ ¸ðµ¨
 2.1 ±¤°í ŵµ º¯¿ë°úÁ¤°ú ¼ö¿ëÀÚ ¹ÝÀÀ À§°è ¸ðµ¨
±¤°í°¡ ¼ö¿ëÀÚ¿¡°Ô Àü´ÞµÇ¾î »ý±â´Â ½É¸®Àû ŵµ º¯¿ë°úÁ¤Àº <±×¸² 1-3>¿¡¼ º¸µíÀÌ ´ëü·Î Á¢ÃË, Á¤º¸¼ö¿ë, ŵµº¯¿ë, Çൿº¯¿ëÀ̶ó´Â 4 ´Ü°è·Î ³ª´©¾îÁö°Å³ª <Ç¥ 1-1>¿¡¼ º¸¿©ÁöµíÀÌ ÀÎÁöÀû(cognitive)´Ü°è, °¨Á¤Àû(affective ´Ü°è, Çൿ(behavioral) ´Ü°èÀÇ 3 °¡Áö·Î ³ª´©¾îÁö´Âµ¥ ¿©±â¿¡´Â AIDA, Colley ÀÇ DAGMAR ¸ðµ¨, Lavidge¿Í SteinerÀÇ 6 ´Ü°è ¸ðµ¨ µîÀÌ ÀÖ´Ù.11)
ÀÌ·¯ÇÑ ¿©·¯ °¡Áö ±¤°íÈ¿°ú ¸ðµ¨µéÀº °á±¹ ±¤°íÀÇ ±â´ÉÁß¿¡¼ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç ±â´É, Áï °íÁö, ÀÎÁö, ÀÌÇØ, °¡Ä¡ºÎ°¡, ±â¾ï, µ¿±âÀ¯¹ß, À̹ÌÁö Çü¼º, Ä£¹Ð°¨À̳ª È®½ÅÀ¯µµ, ±â¾ï Àç»ý, ¼±È£ À¯¹ß, ¼³µæ, Çൿ µîÀÇ 12°¡Áö ¿ä¼Ò¸¦ °Á¶ÇÏ´Â °ÍÀ̶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.12)
 2.2 ±¤°í ŵµ º¯È¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¸Å°³¿ªÇÒ ¸ðµ¨
±¤°í ŵµ´Â ±¤°í°¡ »óǥŵµ¿Í ±¸¸ÅÀǵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â °úÁ¤¿¡¼ ¸Å°³º¯¼ö·Î °¡Á¤ÇؿԴÙ. ±¤°í Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç È¿°úÀÇ ¸Å°³º¯¼ö·Î¼ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ »óǥŵµ(attitude toward the brand: Ab )¿Í ±¸¸ÅÀǵµ(Purchase Intention: PI) µî¿¡ ¾î¶°ÇÑ ¸Å°³¿ªÇÒÀ» Çϴ°¡¸¦ ¼³¸íÇÏ´Â 4°³ÀÇ ¸ðµ¨ÀÌ Àִµ¥ À̸¦ ³ª´©¾î »ìÆìº¸¸é ´ÙÀ½°ú °°´Ù.
1) °¨Á¤ÀüÀ̸ðµ¨(Affect transfer model)
Ca d : ±¤°íÀÎÁö(ad cognition)
Aa d : ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ(attitude toward ad)
Cb : »óÇ¥ÀÎÁö(brand cognition)
Ab : »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ Åµµ(attitude toward the brand)
PI : ±¸¸ÅÀǵµ(Purchase Intention)
°¨Á¤ÀÌÀü¸ðµ¨(affect transfer model)Àº ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ·ÎºÎÅÍ »óǥŵµ¿¡·ÎÀÇ Á÷Á¢Àû ±×¸®°í ÀϹæÀû Àΰú°ü°è¸¦ °¡Á¤ÇÑ °ÍÀ¸·Î¼, ÀÌÀÇ ½ÇÁõ¿¬±¸·Î´Â Mitchell°ú Olson(1981), Moore¿Í Hutchinson(1983) µîÀÇ ¿¬±¸°¡ ÀÖ´Ù.13)
ÀÌ·¯ÇÑ °¨Á¤ÀüÀ̸ðµ¨À» ¼³¸íÇÏ´Â ÀÌ·ÐÀº ´ÙÀ½°ú °°Àº °ÍµéÀÌ ÀÖ´Ù.
¨ç °íÀüÀû Á¶°ÇÈ °¡¼³(classical conditioning hypothesis)
±¤°íÀڱؿ¡ ÀÇÇØ ¾ß±âµÇ´Â ¼ÒºñÀÚÀÇ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ´Â º¹ÀâÇÑ ÀÎÁöÀû ³ë·ÂÀ» °ÅÄ¡Áö ¾Ê°í ¹Ù·Î »óǥŵµ¿¡ ÀüÀÌ(transfer)µÈ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ Á¶°ÇÈ´Â ¼ø°£ÀûÀÎ °ÍÀ̹ǷΠ°£ÇæÀûÀ¸·Î³ª¸¶ °È(reinforcement)°¡ ÀÌ·ç¾îÁ®¾ß¸¸ Á¶°ÇȰ¡ À¯ÁöµÈ´Ù°í ÇÑ´Ù. µû¶ó¼ ÀÌ À̷п¡ ÀÇÇØ °¨Á¤ÀüÀ̸ðµ¨ÀÇ Å¸´ç¼ºÀ» °ËÁõÇϱâ À§Çؼ´Â ¼ÒºñÀÚ°¡ ¸î ¹ø¿¡ °ÉÃÄ ±¤°í¿¡ ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î ³ëÃâµÇ´Â »óȲÇÏ¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁ®¾ß ÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ ¼Ò°Å(extincion)Çö»óÀ» °ËÁõÇϱâ À§Çؼ´Â ÀÏÁ¤±â°£ µ¿¾È ±¤°í³ëÃâÀ» ÇÏÁö ¾ÊÀº ÈÄ¿¡ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í »óǥŵµ¸¦ ÃøÁ¤ÇØ¾ß ÇÒ °ÍÀÌ´Ù.
¨è ÇöÀú¼Ó¼º°¡¼³(salient attribute hypothesis)
ÀÌ °¡¼³Àº ±¤°í ±× ÀÚü¸¦ »óÇ¥°¡ °®´Â ÇöÀúÇÑ ¼Ó¼ºÁßÀÇ Çϳª¶ó°í º¸´Â °ÍÀÌ´Ù. Áï Fishbein ÀÇ ÅµµÀ̷п¡ ÀÇÇØ ÇöÀú¼Ó¼º°¡¼³À» ¼³¸íÇϸé, ¼ÒºñÀÚ´Â ±¤°í°¡ »óÇ¥¿Í °ü·ÃµÇ¾î ÀÖ´Ù´Â ½Å³äÀÌ Çü¼ºµÇ°í ±× ½Å³äÀº ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Æò°¡¿Í °áÇÕµÇ¾î »óÇ¥ÀÇ ´Ù¸¥ ¼Ó¼ºÀÌ »óǥŵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â °Í°ú ¸¶Âù°¡Áö·Î ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ »óǥŵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù´Â °¡¼³ÀÌ´Ù.
±×·±µ¥, ÀÌ·¯ÇÑ ÇöÀú¼Ó¼º°¡¼³Àº °¡»óÁ¦Ç°(hypothetical product)À» ÀÌ¿ëÇÑ ±¤°í»çÀü Æò°¡»óȲÇÏ¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁö´Â ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¬±¸ÀÎ °æ¿ì (MacKenzie & Lutz, 1983: Mitchell & Olson, 1981), À̶§´Â ±¤°íÀÚü°¡ »óÇ¥¿¡ ´ëÇÑ À¯ÀÏÇÑ Á¤º¸¿øÀ̹ǷΠ¼ÒºñÀÚµéÀº ±¤°í¸¦ °¡»óÁ¦Ç°ÀÌ °®´Â ¼Ó¼ºÀÇ Çϳª·Î Æò°¡ÇÏ°Ô µÇ¹Ç·Î ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í »óǥŵµ´Â ³ôÀº »ó°ü°ü°è¸¦ º¸Àδٴ ÁÖÀåÀ» ¼ö¿ëÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸³ª,±¤°íÀÇ »çÀüÆò°¡»óȲÀÌ ¾Æ´Ñ ´Ù¸¥ »óȲ¿¡±îÁö ÀϹÝÈÇϱ⿡´Â ¹«¸®°¡ ÀÖ´Ù.
¨é ÃøÁ¤¿À·ù°¡¼³(measurement artifact hypotheses)
ÀÌ´Â ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ´Â »óǥŵµ¿¡ ½ÇÁ¦·Î´Â ¾Æ¹«·± È¿°ú¸¦ ¹ÌÄ¡Áö ¸øÇÑ´Ù´Â °¡¼³ÀÌ´Ù. Áï, ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ »óǥŵµ¿¡ È¿°ú¸¦ ¹ÌÄ¡´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³ª´Â ÀÌÀ¯´Â ¼øÀüÈ÷ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í »óǥŵµ°¡ ±× ÃøÁ¤¿¡ ÀÖ¾î ¼·Î ºñ½ÁÇÑ åÞëùó¬ì¶ô©Óø¸¦ »ç¿ëÇϰí Àֱ⠶§¹®ÀÌÁö ½ÇÁ¦·Î ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ »óǥŵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÃļ°¡ ¾Æ´Ï¶ó´Â °ÍÀÌ´Ù.
°¨Á¤ÀüÀ̸𵨿¡¼ÀÇ Aad ¡æAb ÀÇ È¿°ú´Â Petty ¿Í Cacioppo(1981)ÀÇ °í½É°¡´É¼º¸ðµ¨14)(Elaboration Likelihood Model: ELM)¿¡¼ÀÇ ÁÖº¯°æ·Î¿¡ ÀÇÇÑ Åµµº¯È¿Í ÀÏÄ¡ÇÑ´Ù. Petty¿Í Cacioppo´Â ¼ÒºñÀÚ°¡ ŵµº¯È¸¦ Çϴµ¥ ÀÖ¾î¼ µÎ °¡Áö ´Ù¸¥ °æ·Î¸¦ ÅÃÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù°í °¡Á¤ÇÏ¿´´Âµ¥, ±× Çϳª´Â Á߽ɰæ·Î(central route)ÀÌ°í ´Ù¸¥ Çϳª´Â ÁÖº¯°æ·Î(peripheral route)ÀÌ´Ù. °í½É°¡´É¼ºÀÌ ³ôÀ» °æ¿ì´Â Á߽ɰæ·Î¸¦ ÅëÇØ¼, ³·À» °æ¿ì´Â ÁÖº¯°æ·Î¸¦ ÅëÇØ¼ ŵµº¯È¸¦ ÇÑ´Ù°í ÁÖÀåÇÑ´Ù. ±×·¯¹Ç·Î °¨Á¤ÀüÀ̸𵨿¡¼ Cb ¡æAb ´Â Á߽ɰæ·Î¿¡ ÀÇÇÑ Åµµº¯ÈÀ̰í, Aa d ¡æAb ´Â ÁÖº¯°æ·Î¿¡ ÀÇÇÑ Åµµº¯È·Î °¡Á¤ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
2) ÀÌÁ߸Ű³¸ðµ¨(Dual mediation model)
ÀÌÁ߸Ű³¸ðµ¨(dual mediation model)Àº °¨Á¤ÀüÀ̸ðµ¨ÀÇ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡¼ »óǥŵµ·ÎÀÇ Á÷Á¢Àû È¿°ú(Aa d ¡æAb )À̿ܿ¡ »óÇ¥ÀÎÁö(brand cognition: Cb )¸¦ ÅëÇÑ °£Á¢Àû Àΰú°ü°è(Aa d ¡æCb ¡æAb )¸¦ °¡Á¤ÇÑ °ÍÀÌ´Ù. ±×·±µ¥, ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ »óÇ¥ÀÎÁö¸¦ ÅëÇØ °£Á¢ÀûÀ¸·Î »óǥŵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â °úÁ¤Àº ÀÎÁö¹ÝÀÀÀÌ·Ð(cognitive response theory)¿¡ ±Ù°ÅÇÑ ÃʱâÀÇ ¼³µæ¿¬±¸(Lutz & Swasy 1977) Áï, ¸Þ½ÃÁö¿øÃµ(message source)¿¡ ´ëÇÑ Áö°¢ÀÌ ¸Þ½ÃÁö ¿øÃµ¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡°í ÀÌ´Â °á±¹ ¸Þ½ÃÁö ³»¿ë¿¡ ´ëÇÑ ÀÎÁöÀû ±×¸®°í °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù´Â ÁÖÀå¿¡ ÀÌ·ÐÀû ±Ù°Å¸¦ µÎ°í ÀÖ´Ù.
ÇÑÆí, Aa d ¡æCb °ü°è¸¦ Æ÷ÇÔÇϰí ÀÖ´Â ÀÌÁ߸Ű³¸ðµ¨Àº ¾Õ¿¡¼ ³íÀÇÇÑ Petty ¿Í Cacioppo ÀÇ °í½É°¡´É¼º¸ðµ¨°ú ´Ù¸¥ Á¡À» ÁÖ¸ñÇÒ Çʿ䰡 ÀÖ´Ù. Áï, °í½É°¡´É¼º¸ðµ¨¿¡¼ Aa d ¡æAb ¿Í Cb ¡æAb µÎ °¡Áö °ü°èÀÇ »ó´ëÀû °µµ´Â Áß½Éó¸®¿Í ÁÖº¯Ã³¸®ÀÇ ¾ç½Ä(mode)¿¡ µû¶ó ´Ù¸¦ °ÍÀ¸·Î ±â´ëÇϰí ÀÖ´Ù. Áï, ÁÖº¯Àû ¼³µæ´Ü¼¿¡ ÀÇÇØ¼´Â ÁÖº¯°æ·Î¸¸À» ÅëÇØ¼¸¸,Áß½ÉÀû ¼³µæ´Ü¼¿¡ ÀÇÇØ¼´Â Á߽ɰæ·Î¿¡ ÀÇÇÑ ¼³µæ¸¸ÀÌ ÀÌ·ç¾îÁø´Ù°í °¡Á¤Çϰí ÀÖ´Ù. ±×·¯³ª, MacKenzie, Lutz ±×¸®°í Belch(1986) µîÀº ÀÌÁ߸Ű³¸ðµ¨¿¡¼ Á߽ɰæ·Î¿Í ÁÖº¯°æ·Î¿¡ ÀÇÇÑ Åµµº¯È°¡ »óÈ£±³Â÷Àû(intertwinded)À̶ó°í ÁÖÀåÇß´Ù.15)
3) »óÈ£¸Å°³¸ðµ¨(Reciprocal mediation model)
»óÈ£¸Å°³¸ðµ¨(reciprocal mediation model)Àº ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í »óǥŵµ »çÀÌ¿¡ »óÈ£±³È¯ÀÛ¿ë Áï, Aa d ¡æAb ¶Ç´Â Ab ¡æAa d ¸¦ °¡Á¤Çϰí Àִµ¥, ÀÌ´Â Heider(1946)ÀÇ ±ÕÇüÀÌ·Ð(balance theory)¿¡ ±Ù°Å¸¦ µÎ°í ÀÖ´Ù.
ÀÌ·¯ÇÑ »óÈ£¸Å°³¸ðµ¨ÇÏ¿¡¼ÀÇ »ó´ëÀû ¿µÇâ·Â, Áï ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ »óǥŵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â Á¤µµ ¶Ç´Â »óǥŵµ°¡ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â Á¤µµ´Â ¼ÒºñÀÚ ¹× »óȲ¿¡ µû¶ó ´Þ¶óÁø´Ù°í ÁÖÀåÇÑ´Ù (MacKenzie, Lutz & Belch, 1986; Burke & Edell, 1986). Áï, ½ÅÁ¦Ç°ÀÇ µµÀԱ⿡´Â ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ »óǥŵµ¿¡ º¸´Ù Å« ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡¸ç, ¼ºÀå±â³ª ¼º¼÷±â¿¡´Â »óǥŵµ°¡ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ º¸´Ù Å« ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í ÁÖÀåÇß´Ù.
4) µ¶¸³¿µÇâ¸ðµ¨(Independent influence model)
µ¶¸³¿µÇâ¸ðµ¨(independent influence model)Àº ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í »óǥŵµ°£¿¡´Â Àΰú°ü°è°¡ ¾ø´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. Áï, ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í »óǥŵµ´Â ±¸¸ÅÀǵµ¿¡ °¢°¢ µ¶¸³ÀûÀ¸·Î ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í °¡Á¤ÇÑ °ÍÀÌ´Ù.16)
µ¶¸³¿µÇâ¸ðµ¨Àº Howard(1977)ÀÇ À̷п¡ ±Ù°Å¸¦ µÐ °ÍÀ¸·Î¼, HowardÀÇ µÎ °¡Áö ŵµ±¸¼º °³³äÀ» µ¶¸³¿µÇâ¸ðµ¨ÀÇ °üÁ¡¿¡¼ º¸¸é, »óÇ¥ÄÁ¼ÁÆ® (brand concept)´Â »óǥŵµ, ±×¸®°í ºñÀÎÀû ŵµ(impersonal attitude)´Â ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ·Î °£ÁÖÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. Howard´Â ±×·¯ÇÑ µÎ °¡Áö ŵµ±¸¼º°³³äÀÌ ±¸¸ÅÀǵµ¿¡ °¢°¢ µ¶¸³ÀûÀ¸·Î ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í °¡Á¤Çϰí ÀÖÀ¸¹Ç·Î µ¶¸³¿µÇâ¸ðµ¨ÇÏ¿¡¼¼ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í »óǥŵµ´Â ±¸¸ÅÀǵµ¿¡ °¢°¢ µ¶¸³ÀûÀ¸·Î ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í °¡Á¤ÇÑ °ÍÀÌ´Ù.
Áö±Ý±îÁö ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ÅµµÀÇ ¸Å°³¿ªÇÒ¿¡ °üÇÑ ³× °¡Áö ¸ðµ¨¿¡ °üÇØ °íÂûÇÏ¿´´Âµ¥ MacKenzie(1986)µîÀº ¾ÕÀÇ ³× °¡Áö ¸ðµ¨¿¡ °üÇØ ºÐ¼®ÇÑ °á°ú ÀÌÁ߸Ű³¸ðµ¨ÀÌ ´Ù¸¥ ¸ðµ¨¿¡ ºñÇØ ÀûÇÕµµ°¡ ³ô´Ù°í ÁÖÀåÇß´Ù.
±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ÅµµÀÇ ¸Å°³¿ªÇÒ¿¡ °üÇÑ ³× °¡Áö ¸ðµ¨ÀÇ °ËÁõ°á°ú ÀÌÁ߸Ű³¸ðµ¨ÀÌ ¿ì¼öÇÏ´Ù´Â Á¡Àº ´ÙÀ½°ú °°Àº ¸î °¡Áö¸¦ ½Ã»çÇØ ÁØ´Ù°í º¼ ¼ö ÀÖ´Ù. ù°, ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ´Â »óǥŵµ¿¡ °ÇÑ ïáÀÇ ¿µÇâÀ» ÁØ´Ù°í º¼ ¼ö ÀÖ´Ù. µÑ°, Aad ¡æCb ÀÇ °ü°è¸¦ Æ÷ÇÔÇϰí ÀÖ´Â ÀÌÁ߸Ű³¸ðµ¨Àº ¼³µæ´Ü¼ (persuasion Cue)°¡ ¸Þ½ÃÁö ¼ö¿ë(message acceptance)À» °ÈÇØ Áشٴ °ÍÀ» ÁöÁöÇØ ÁØ´Ù. ¼Â°, »óÇ¥ÀÎÁö´Â ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ À¯ÀÇÀûÀÎ ¿µÇâÀ» ÁÖÁö ¾Ê´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù.
 3. ±¤°í ŵµº¯È¿¡ ´ëÇÑ ¼±Ç࿬±¸ ¹× ÃøÁ¤
 3.1 ±¤°í ŵµº¯È¿¡ ´ëÇÑ ¼±Ç࿬±¸
±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¸¦ Çü¼ºÇϴµ¥´Â Á÷Á¢Àû ¿äÀΰú °£Á¢Àû ¿äÀÎÀ¸·Î ³ª´©¾îÁö´Âµ¥ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ÅµµÀÇ ¼±Çà¿äÀÎÀÌ ¹«¾ùÀΰ¡¸¦ »ìÆìº½À¸·Î¼ ±â¾÷ÀÇ ¸¶ÄÉÆÃ°ü¸®ÀÚ´Â ±¤°í¼ö¿ëÀÚµéÀÇ È£ÀÇÀûÀÎ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¸¦ Çü¼ºÇϱâ À§ÇØ ³ë·ÂÇÒ ¼ö Àֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù. ±×·¯ÇÑ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¸¦ Çü¼ºÇϴµ¥ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¥ ¼ö ÀÖ´Â ÀáÀçÀûÀÎ Á¦1Â÷ °áÁ¤¿äÀÎ(first-order determinants)À¸·Î¼ ´ÙÀ½°ú °°Àº °ÍµéÀÌ ÀÖ´Ù.
1) ±¤°í½Å·Ú¼º
±¤°í½Å·Ú¼º(ad credibility)Àº ±¤°í¼ö¿ëÀÚ°¡ ±¤°í¿¡ ³ª¿À´Â »óÇ¥¿¡¼ ÁÖÀåÇÏ´Â ³»¿ëÀ» ¹Ï°í ¶Ç´Â ½Å·ÚÇÏ´Â Á¤µµ¸¦ ¸»ÇÑ´Ù(Lutz, 1983).
±¤°í½Å·Ú¼ºÀº ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ Á÷Á¢ÀûÀÎ ïáÀÇ ¿µÇâÀ» ÁÙ °ÍÀ¸·Î ±â´ëµÇ´Âµ¥, ´Ù¸¥ Á¶°ÇÀÌ µ¿ÀÏÇÏ´Ù¸é ±¤°í½Å·Ú¼ºÀÌ ³ôÀ»¼ö·Ï ¼ÒºñÀÚµéÀÌ ±¤°í¿¡ ´õ È£ÀÇÀûÀ¸·Î ¹ÝÀÀÇÏ°Ô µÈ´Ù. ±¤°í½Å·Ú¼ºÀÌ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¸ÞÄ¿´ÏÁòÀº »óǥŵµ Çü¼º¿¡ °üÇÑ Fishbein°ú Ajzen(1975)ÀÇ ±â´ë-°¡Ä¡Á¢±Ù¹ý°ú µ¿ÀÏÇÏ´Ù.17)
±¤°í ½Å·Ú¼ºÀÌ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¿µÇâÀ» ÁÖ±â À§Çؼ´Â ¸Þ½ÃÁö¼ö¿ëÀÚÀÇ »ó´çÈ÷ ³ôÀº ÀÎÁöÀû Ȱµ¿ÀÌ ¿ä±¸µÈ´Ù. ±×·¯¹Ç·Î ¼ÒºñÀÚÀÇ Á¦Ç°°ü¿© (product involvement)°¡ ³ôÀ»¼ö·Ï ±¤°í ½Å·Ú¼ºÀÌ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¸¹Àº ¿µÇâÀ» ÁÙ °ÍÀ¸·Î ±â´ëµÇ¸ç, ¹Ý¸é¿¡ Á¦Ç°°ü¿©°¡ ³·À»¼ö·Ï ±¤°í ½Å·Ú¼º°ú °°Àº ÀÎÁöÀû ¿ä¼Òº¸´Ù´Â ƯÁ¤±¤°íÀÇ Á¦ÀÛ¿¡ °ü·ÃµÈ ¿©·¯ °¡Áö ÁÖº¯Àû ¿äÀο¡ ÀÇÇÑ °¨Á¤Àû ¿ä¼Ò°¡ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ´õ ¸¹Àº ¿µÇâÀ» ÁÙ °ÍÀÌ´Ù.
2) ±¤°íÁö°¢
±¤°íÁö°¢(ad perception)À̶õ ±¤°íµÈ »óÇ¥¿¡ °üÇÑ Áö°¢18)Àº Á¦¿ÜµÇ°í, Á¦ÀÛ¿äÀÎ(executive factors)¿¡ °üÇÑ °ÍÀº Æ÷ÇԵǴ ±¤°íÀڱؿ¡ °üÇÑ ¼ÒºñÀÚ Áö°¢ÀÇ ´ÙÂ÷¿øÀû °³³ä(multidimensional array)À¸·Î Á¤ÀÇÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù(Lutz, 1983).19)
ÀÌ·¯ÇÑ ±¤°íÁö°¢À» ¿¬±¸ÇÏ´Â È帧¿¡´Â µÎ °¡Áö°¡ Àִµ¥, ¹ÝÀÀÇÁ·ÎÈÀÏ Á¢±Ù¹ýÀº ±¤°íÁö°¢À» ±¤°íÈ¿°úÀÇ Á¾¼Óº¯¼ö·Î º¸°í ±×·¯ÇÑ Á¾¼Óº¯¼ö¿¡ ¿µÇâÀ» ÁÖ´Â µ¶¸³º¯¼ö°¡ ¹«¾ùÀΰ¡¸¦ ±Ô¸íÇϰíÀÚ ½ÃµµÇÑ´Ù. ¹Ý¸é, ±¤°íÁ¦ÀÛÀÎÁö ¹ÝÀÀÁ¢±Ù¹ýÀº ±¤°íÁö°¢À» ±¤°íÈ¿°úÀÇ µ¶¸³º¯¼ö·Î Ãë±ÞÇϴµ¥ ÀÌ´Â ¼³µæÀÇ ÀÎÁö¹ÝÀÀÀÌ·Ð(Greenwald, 1968; Wright, 1980)¿¡ ±âÃʸ¦ µÐ °ÍÀ¸·Î¼, ±¤°í¸Þ½ÃÁö¿¡ ³ëÃâµÈ Á÷ÈÄ¿¡ À¯¹ßµÈ ¼ö¿ëÀÚÀÇ ÀÚÀ¯¹ÝÀÀ(free responses)µéÀ» ÀÏ·ÃÀÇ »óÈ£¹èŸÀûÀÌ°í ¸ðµÎ¸¦ Æ÷ÇÔÇÏ´Â ÀÎÁö¹ÝÀÀ¹üÁÖµé (cognitive responses category)·Î ³»¿ëºÐ¼®ÇÑ´Ù. ±×·¯ÇÑ ÀÎÁö¹ÝÀÀ ¹üÁÖµé·Î´Â ÁöÁöÁÖÀÇ(ccounterargument), ¹Ý¹ÚÁÖÀÇ(support argument), Á¤º¸¿øÃµ°ÝÇÏ(source derogation), ±×¸®°í È£±â½É(curiosity) µîÀ» µé ¼ö ÀÖ´Ù.
3) ±¤°íÁÖ¿¡ ´ëÇÑ Åµµ
±¤°íÁÖ¿¡ ´ëÇÑ Åµµ(attitude toward advertiser)´Â ±¤°íÀÚ±ØÀÇ ½ºÆù¼°¡ µÇ´Â Á¶Á÷¿¡ ´ëÇØ ±¤°í¼ö¿ëÀÚ°¡ ÀϰüµÇ°Ô È£ÀÇÀû ¶Ç´Â ºñÈ£ÀÇÀûÀ¸·Î ¹ÝÀÀÇÏ´Â ÇнÀµÈ ÆíÇ⼺À¸·Î Á¤ÀÇÇÒ ¼ö Àִµ¥, À̰ÍÀº ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ºñÇØ ´ú ÀϽÃÀûÀÌ¸ç ¿À·§µ¿¾È °æÇèÀ̳ª Á¤º¸°¡ ´©ÀûµÇ¾î Çü¼ºµÇ´Â °³³äÀ̹ǷΠ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ¼ÒºñÀÚÀÇ °¨Á¤Àû ÀÎÁöÀû ¹ÝÀÀ¿¡ ÆÄ±ÞÈ¿°ú(spillover effect)¸¦ ¹ÌÄ£´Ù. ±¤°íÁÖ¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°¡ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â °úÁ¤Àº Àû±ØÀûÀÎ ÀÎÁöÀû ¼÷°í¾øÀÌ ÀÌ·ç¾îÁö´Â ´Ù¼Ò°£ ÀÚµ¿ÀûÀÎ °ÍÀ¸·Î º¼ ¼ö ÀÖ´Ù.
4) ±¤°íÀϹݿ¡ ´ëÇÑ Åµµ
±¤°íÀϹݿ¡ ´ëÇÑ Åµµ(attitude toward advertising)´Â ´Ü¼øÈ÷ ƯÁ¤ ±¤°í¿¡ ´ëÇØ °®°í Àִ ŵµ°¡ ¾Æ´Ï°í ±¤°íÀϹݿ¡ ´ëÇØ ¼ÒºñÀÚ°¡ Àϰü¼ºÀÖ°Ô È£ÀÇÀû ¶Ç´Â ºñÈ£ÀÇÀûÀ¸·Î ¹ÝÀÀÇÏ´Â ÇнÀµÈ ÆíÇ⼺À¸·Î Á¤ÀÇÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ±¤°íÀϹݿ¡ ´ëÇÑ Åµµ¸¦ ü°èÀûÀ¸·Î ³íÀÇÇÑ Bauer¿Í Greyser(1968)ÀÇ ¿¬±¸¿¡¼ ±×µéÀº ±¤°íÀϹݿ¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í ƯÁ¤ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Æò°¡Ä¡(¿¹, À¯ÄèÇÑ, Á¤º¸Á¦°øÀû, ºÒÄèÇÑ)»çÀÌ¿¡´Â °ü°è°¡ ÀÖÀ½À» ¹ß°ßÇß´Ù.20) Áï, ÀϹÝÀûÀ¸·Î ¼ÒºñÀڴ ƯÁ¤ ±¤°íÀÚ±ØÀ» ±×µéÀÌ ±¤°í¿¡ ´ëÇØ ÀϹÝÀûÀ¸·Î °®´Â ½Å³ä¿¡ ÀÇÇØ Æò°¡ÇÏ´Â °æÇâÀÌ ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù.
5) ºÐÀ§±â(mood)
ºÐÀ§±â(mood)´Â ¼ÒºñÀÚ°¡ ±¤°íÀڱؿ¡ÀÇ ³ëÃâ½Ã¿¡ °®´Â °¨Á¤Àû »óÅ·ΠÁ¤ÀÇÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ°áÁ¤¿äÀÎÀ¸·Î¼ ºÐÀ§±âÀÇ º»ÁúÀû Ư¡Àº ºÐÀ§±â°¡ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀº ÀüÀûÀ¸·Î °¨Á¤ÀüÀÌÀÇ °úÁ¤À» ÅëÇØ ÀÌ·ç¾îÁö´Â °¨Á¤Àû »óŶó´Â °ÍÀÌ´Ù. ´Ù½Ã ¸»ÇØ, ºÐÀ§±â°¡ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀº ÀÎÁöÀûÀ¸·Î ¸Å°³µÉ °¡´É¼ºÀº °ÅÀÇ ¾ø°í ´ë½Å¿¡ ¼ö¿ëÀÚÀÇ ÀÔÀå¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁö´Â ÇϳªÀÇ ÀÚµ¿Àû ¹ÝÀÀ(automatic reaction)À̶ó´Â Á¡ÀÌ´Ù.
Srull(1986)Àº ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ºÐÀ§±âÀÇ ¿µÇâÀ» °£Á¢ÀûÀ¸·Î ÁöÁöÇߴµ¥, ±¤°í ³ëÃâ½ÃÀÇ ºÐÀ§±â°¡ »óǥŵµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù.21)