A. 연구 문제의 설정

본 연구에서는 이론적인 개념을 바탕으로 주부의 여가활동 참여에 영향을 미치는 요인을 추출하고, 이를 실증적으로 분석하기 위해 다음과 같은 과정을 통해 연구문제를 설정하였다.

현대 산업사회의 역동성에 따라 인구구조의 변화, 경제 및 사회 문화적 측면의 변화는 주부들의 여가활동 참여도에 영향을 미친다. 즉. 핵가족화와 자녀수의 감소로 인해 가사노동 부담이 경감되며 교육수준의 향상으로 주부 자신을 위한 활동 참여의 의식이 고취되며 소득의 향상으로 인해 이러한 의식을 실제 참여도로 실현시킬 수 있는 가능성이 증진된다.

또한 사회문화적 측면의 변화는 남·녀 역할에 대한 고정성을 변화시켜 여성들도 가정적 역할이외에 다양한 역할을 수용하고자 하며 이러한 역할 성향은 가사노동을 경감시키고, 그로 인해 절약된 시간을 비롯하여 비용 및 공간 등의 자원을 적극적인 여가 추구를 위해 투입시키도록 유도한다. 그러므로, 사회문화적 측면의 영향은 역할지향성과 가정관리 행동유형을 통해 살펴보고자 한다.

한편 경제인구학적 요인과 사회문화적 요인 이외에 여가활동에 직접적인 영향을 미치는 것은 여가에 할애될 수 있는 시간 및 화폐비용, 그리고 여가활동을 할 수 있는 공간의 유무 등이다. 따라서, 여가시간 및 비용 · 공간을 여가활동에 영향을 미치는 제약요인으로 설정하였다.

이상의 경제인구학적 요인 및 사회문화적 요인과 여가제약 요인의 영향을 받아 형성되는 여가활동은 주부의 생활만족도 증진에 기여하는 요인이 될 것이다.

이러한 과정을 단계적으로 분석하기 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.

<연구문제1> 주부의 여가활동은 경제인구학적 변수, 사회문화적 변수 및 여가제약 변수에 따라 어떠한 차이가 있으며, 제 변수들의 독립적인 영향력은 어느 정도인가?

<연구문제2> 주부의 여가활동은 여가제약 요이 만족도 유형에 따라 어떠한 차이가 있는가?

<연구문제3> 주부의 생활만족도에 영향을 미치는 제 변수들의 독립적인 영향력은 어느 정도인가?

B. 척도의 구성

1. 경제인구학적 변수

주부의 연령은 20대, 30대, 40대, 50대 이상의 네 집단으로 나누었으며 교육수준은 중졸 이하, 고졸, 대졸 이상의 세 집단으로 구분하였다.

가족수와 자녀수는 현대 함께 거주하는 가족원 및 자년만을 포함하였고, 막내자녀 연령은 재학 연한을 기준으로 만 6세 이하, 7-12세, 13-18세, 19세 이상으로 분류하였다.

남편의 직업은 홍두승(1983)의 분류를 기준으로 하였고, 사정소득은 남편의 월 평균 소득 및 재산소득으로 고려하였다. 또한, 가정자산은 가계의 자산수준을 나타내 주는 가장 중요한 요인인 거주 주택의 가격 및 임대료를 통해 측정하였다.

주택유형은 아파트, 연립주택 등 집합주택과 단독주택으로 구분하였다.

2. 사회문화적 변수

(1) 역할 지향성

역할지향성 척도는 Roberts 와 Wortzel(1979)의 역할지향성 항목 ( Role Orientation Items)을 기초로 하였다. 역할지향성 항목은 여성의 역할 수행에 대한 전통적 또는 근대적 태도를 나타내는 것으로서, Roberts 등은 19개의 항목을 요인 분석하여, 9개 항목은 여성의 역할 및 가정주부의 역할을 선호하는 전통형으로. 10개 항목은 가정적 책임과 의사결정의 책임을 공동으로 하며 직업 선택의 자유를 갖기를 원하는 근대형으로 분류한 바 있다. 본 연구에서는 선행연구의 요인분석 결과를 적용시킬 수 있는 가능성을 검토하기 위해 예비조사단계에서 요인 분석한 결과 전통형 및 근대형에 각각 7개 항목이 포함되었다. 또한. 이를 바탕으로 한 본 조사에서 14개 문항으로 구성된 역할지향성 전체 척도와 개별 문항간의 상관계수를 검토한 결과, 0.1% 수준에서 모두 유의하며. 특별히 낮은 상관관계를 보이는 문항이 없었으므로 14개 문항을 모두 사용하였다. 각 문항은 5점 리커르트형 척도로. 합산된 점수가 높을수록 근대적인 역할지향성이 된다.

(2) 가정관리 행동유형

가정관리 행동유령 척도는 정연주(1987), 김해연(1987). 이기영(19871. 소연경(1989) 등의 연구를 기초로 하여 가사노동 수행시 시장의존 정도를 파악하기 위해 20개 항목으로 구성하였다.

예비조사의 결과 20개 항목의 전체 총점과 개별 문항 점수간의 상관계수가 낮았던 2개 문항을 제외시키고,본 조사에서는 18개 문항을 사용하였다. 18개 문항에 대해 문항 분석한 결과 모두 0.1% 수준에서 유의했다.

작 문항은 5점 리커르트형으로 점수를 주어 합산한 점수가 높을수록 시장의존적인 가정관리 유형이 된다.

3. 여가제약요인

여가제약 요인 중 여가시간은 하루 중 여가시간의 양을 조사하였으며,여가비용은 여가활동을 위해 사용할 수 있는 금액을 측정한 다음 소득에 대한 비율로 환산하였고,여가공간은 가정 내.외의 여가공간이 있는 정도를 5점 리커르트 척도로 조사하여 합산하였다.

4. 여가활동 선호도 및 참여도

여가활동 선호도 및 참여도를 파악하기 위해서는 우선 다양한 여가활동의 내용을 파악해야 한다.이를 위해 여가활동의 내용을 개방식으로 조사한 홍성희(1990)의 연구를 토대로 개방식 문항을 작성한 후 각 활동에 대해 응답자들이 실제로 여가활동으로 인식하는가를 예비조사를 통해 검토하였다.그 결과 종교활동의 경우 응답자들이 종교를 갖고 있는가,그렇지 않은가에 따라 큰 차이를 보였다.또한 자원봉사자와 클럽 및 단체가입 항목의 경우,활동자체에 대한 인식수준이 너무 낮아 이에 대한 참여도나 선호도를 조사 하는 것이 무리인 것으로 생각되었다. 따라서 3개 항목을 제외한 29개 항목으로 구성하였다.

또한, 여가활동을 유형화하는 과정에서 선호도의 유형과 참여도의 유형에는 차이가 있을 수 있으나. 각각 유형화 시킬 경우 그 결과를 비교할 수 없는 문제점을 감안하여 선호도에 대한 요인분석 결과 확정된 유형을 참여도에도 동일하게 적용시켰다.

29개 항목에 대해 요인분석을 실시하여 5개 요인으로 확정되었으나, 요인별 적재치가,35 이하로 낮은 라디오 청취, 놀이, 사색 등 3개 문항을 제외시키고 26개 문항으로 구성하였다. 각 요인에 대한 선호도 및 참여도는 5 점 리커르트 척도로 조사하여 합산하였다. 그러므로 점수가 높을수록 선호도 및 참여도가 높은 것을 의미한다.

5. 생활만족도

생활만족도를 측정하기 위해서는 임정빈(1987)의 연구에서 사용했던 26 개 문항 중 23개 문항으로 구성한 후. 예비조사에서 전체 척도와 개별 문항 간의 상관계수를 검토한 결과 모든 문항의 상관계수가 높았으므로 23개 문항을 모두 본 조사에서 사용하였다. 본 조사단계에서도 문항 분석한 결과 모두 0.1% 수준에서 유의하였으므로 모든 문항을 사용하였다.

각 항목은 일반적 만족, 생활표준 일치, 경제적 만족, 의사소통, 자녀 관계. 부부관계, 가사노동, 시댁관계 등 8개 하위영역에 대한 내용으로 구성되며, 5점 리커르트 척도로서 합산한 점수가 높을수록 생활만족도가 높다.

6. 척도의 타당도와 신뢰도

본 연구에서 사용하고자 하는 측정도구의 타당도를 검토하기위해 가정관리학 및 사회학분야의 교수3인으로부터 내용 타당도를 검증받았다.

신뢰도는 내적 일치도에 의거한 Cronbach's Alpha 를 사용하여 검증하였으며, 예비조사의 결과를 분석하여 내적 일치도가 낮은 문항은 수정 또는 제외시켰다. 본 조사에서 사용된 역할지향성 척도는 Alph=.70, 가정관리 행동유형 척도는 Alpha=.83, 생활만족도 척도는 Alph=.90 이었다. 그러므로 다증 문항간 측정치의 내적 일치도는 모두 .70.이상으로 본 조사의 측정도구로 이용하는데 무리가 없을 것으로 사료된다.

C. 자료 수집 및 분석 방법

본 조사는 취업으로 인해 여가시간은 확보할 수 없는 취업주부를 제외한 전업주부만을 대상으로 하였다.

예비조사는 서울과 대구에 거주하는 주부를 대상으로 1990년 6월 4일부터 8일까지 실시하였고 회수된 설문지중 282부를 분석한 후 설문지를 수정, 보완하여 본 조사를 실시하였다.

본 조사는 서울과 대구 2개 지역에서 1990년 7월 23일부터 8월 13일에 걸쳐 실시하였으며 표본추출은 두 가지 방법을 병행하여 이루어졌다. 첫번째 방법으로, 300부의 설문지를 연구자 및 가정관리학을 정공하는 대학원생들이 주부를 면접하여 조사하였으며, 이 때 주부의 연령과 소득수준을 고려하여 표본이 편포되지 않도록 하였다. 두번째 방법으로는, 500부의 설문지를 서울과 대구의 국민학교, 중학교, 고등학교를 통해 학생의 어머니가 응답하도록 배부하였다. 배부된 800부의 설문지 중 633부가 회수되었으나 부실 기재된 것과 분석 자료로 적합치 못한 것을 제외한 508부를 분석에 사용하였다.

자료의 분석방법으로는 조사 대상자의 일반적 특성을 파악하기 위해 빈도와 백분율. 평균율 산출하였다.

경제인구학적 변수. 사회문화적 변수 및 여가제약 변수와 여가활동 참여도, 여가활동 선호도의 관계를 보기 위해 일원분산분석( One-way ANOVA ) 과 사후검증법으로 던컨의 다중범위 검증( Duncan's Multiple Range Test ) 을 실시하였으며, 추가 설명이 필요한 경우에는 이원분산분석 ( Two-way ANOVA )을 실시하였다. 한편 .여가활동 참여도 및 선호도, 그리고 선호도 및 참여도의 차이에 영향을 미치는 변수들의 독립적인 영향력을 파악하기 위해 중회귀 분석 (Multiple Regression Analysis)을 사용하였다.

또한 여가제약 요인에 대한 만족도에 따른 유형별 여가활동 참여도를 비교하기 위해서는 T-test 와 일원분산분석 및 다중범위검증을 적용하였다. 그리고. 여가활동 참여도 및 제 변수들과 생활만족도의 관계는 단순상관계수와 중회귀 분석을 통해 검토하였다. ,